小明同學(xué)連接了如圖22所示的電路,請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出電路圖。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的額定功率,圖中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉);
(2)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A,額定功率P1= W;
(3)為精確測(cè)得小燈泡的額定功率,小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持 (選填“電流”或“電壓”)表的示數(shù)不變。若測(cè)得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3,則本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的小燈泡額定功率P= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 ( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測(cè)量的是通過 (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,通過L2的電流應(yīng)為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,三個(gè)蓄電池,小燈泡,開關(guān),導(dǎo)線若干。
(1)將下圖元件按要求用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來;
要求:①電流表測(cè)通過燈L的電流(約0.4A);②電壓表測(cè)L兩端的電壓(約3.8V);
③滑動(dòng)變阻器的滑片向右移電阻變大;④ 開關(guān)控制整個(gè)電路;
(2)在右方框處處畫出對(duì)應(yīng)的電路圖;
(3)開關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)置于 端;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P向左移動(dòng),燈L的亮度 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的“托盤秤”,圖(甲)是其原理示意圖,其中托盤上放置物體,壓力傳感器R的電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化,杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電壓表的量程為O~3V(可顯示質(zhì)量大。阎狾B:BA=1:2,電阻R0=100?.壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(乙)所示.電源電壓恒定不變,秤達(dá)到最大稱量時(shí),電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值,托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì).求:
(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng);
(2)電源電壓;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),托盤上被測(cè)物體的質(zhì)量。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇之間是什么連接方式?”.“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的? (任舉一實(shí)例)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一人在平直馬路上慢步(速度不變),他發(fā)現(xiàn)每隔t1分鐘有一輛公共汽車迎面開過,每隔t2分鐘有一輛公共汽車從身后開過.于是他計(jì)算出汽車站是每隔_______分鐘發(fā)一輛車.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例中,利用大氣壓工作的是 ( )
A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
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