15．小明同學在用天平稱一個石塊質量時，把天平放在水平臺上，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，接下來他的操作應該是平衡螺母向左移動．調節(jié)好后，稱量物體時當在右盤中加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針又出現(xiàn)了如圖所示的情況．接下來他的操作又應該是取下最小砝碼并移動游碼．

分析 （1）正確使用天平：把天平放在水平臺上，把游碼撥到零刻度，調節(jié)天平的橫梁平衡，在調節(jié)時，左偏右調，右偏左調；
（2）稱量過程中，通過增減砝碼和移動游碼，使天平平衡．

解答 解：（1）放在水平桌面上的托盤天平調節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側，說明天平右側沉，應將平衡螺母向左移；（2）圖所示可知，指針偏向分度盤的右側，說明右側質量大，應取下最小的砝碼，然后向右移動游碼，直到天平平衡為止，向右移動游碼相當于在右盤中加小砝碼．
故答案為：平衡螺母向左移動；取下最小砝碼并移動游碼．

點評 天平平衡的標志有兩個，一是指針左右擺動的幅度一樣大；二是橫梁靜止時，指針指在分度盤的中線處，調平時通過調節(jié)平衡螺母實現(xiàn)，稱量時通過增減砝碼和移動游碼實現(xiàn)的．

練習冊系列答案
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5．物理課上，老師拿來一電熱毯，銘牌上標有“220V XXW”的字樣，其中額定功率值不清，估計在40W-60W之間，老師請同學們通過實驗測出電熱毯的額定功率值，老師準備的材料有：一個蓄電池（電壓為6V），三個開關，導線若干，另外，老師還提供選擇的以下器材．
A．電流表（量程：0～0.6A，0～3A）．
B．電壓表V（量程：0～3V，0～15V檔已損壞）．
C．定值電阻R1（阻值：20Ω）．
D．定值電阻R2（阻值：500Ω）．
E．滑動變阻器RP1（阻值：0～50Ω）．
F．滑動變阻器RP2（阻值：0～3000Ω）．
請你幫助同學們設計一個實驗方案，測出電熱毯的額定功率值（電路不可重組，不計溫度對電阻的影響），要求：
（1）為測出電熱毯的額定功率，除了選擇蓄電池、開關及導線外，還應選擇的實驗器材有B、D、F（填寫器材前面的字母序號）
（2）請在虛線框內畫出你所設計的實驗電路圖．
（3）根據(jù)你所設計的電路，寫出主要實驗步驟和需測量的物理量．
（4）寫出額定功率P的數(shù)學表達式．（用已知量和測量量表示）

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6．蠟燭通過凸透鏡成像如圖所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學儀器是（　　）
A．潛望鏡B．放大鏡C．幻燈機D．照相機

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3．關于學習物理的方法，下列說法不科學的是（　�。�
A．小組合作科學探究B．重視實驗分析規(guī)律
C．勇于實驗勤于思考D．背誦結論題海戰(zhàn)術

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10．為了測定地球距離月球間的距離，小軍同學想到利用超聲波來完成這個目的，他的方案是否可行否（選填“是否”或“否”），理由是真空不能傳聲．

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20．關于密度的說法正確的是（　�。�
A．密度是物質的一種特性B．物質密度與狀態(tài)無關
C．不同物質密度都不相同D．氣體密度與溫度無關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明要研究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想滑動摩擦力大小可能與：
①接觸面所受的壓力大小有關
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
小明通過如圖所示實驗進行探究：（其中小木塊的各個面粗糙程度相同）

（1）小明用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在長木板上勻速直線運動，測出木塊所受的拉力F的大小，此時摩擦力f=F（選填“＞”“=”或“＜”）．
（2）如果小明要探究猜想②，他應該對比甲丙兩幅圖所示的實驗現(xiàn)象，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．小明在實驗中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．同種電荷相互靠近時，會發(fā)生相互排斥作用．（選填“吸引”或“排斥”）

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5．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產生原因的是（　�。�
A．吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音
B．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同
C．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開
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