【題目】廬山是中華十大名山之一,以風(fēng)景優(yōu)美文化底蘊(yùn)深厚而聞名于世,曾任臨川內(nèi)史的東晉詩人謝靈運(yùn)游廬山有詩云:“晝夜蔽日月,冬夏黃霜雪”,霜的形成是物態(tài)變化中的 ______ 現(xiàn)象。該過程 _______熱(選填”吸”或“放”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于彈簧測力計的使用,下列幾種說法中錯誤的是( 。
A. 使用前必須觀察它的量程范圍和分度值 B. 使用前要檢查指針是否指在零點
C. 使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D. 測量力的大小時,彈簧測力計必須豎直放置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中.
(1)老師將教科書如甲圖所示的實驗裝置改裝成如乙圖所示,甲圖中的水較多,乙圖中的水較少,這樣可以節(jié)約 , 還更有利于觀察到:水沸騰時氣泡在上升過程中,變(填“大”或“小”),到水面破裂開來,里面的散發(fā)到空氣中.
(2)假設(shè)兩個裝置中的水的初溫相同,酒精燈火焰完全相同,那么丙圖中圖線(填“b”或“c”)代表的是乙圖裝置的實驗情況,沸點都是 .
(3)水在沸騰時,要用酒精燈持續(xù)加熱,說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小靜測量滑輪組的機(jī)械效率,使用下圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置,上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度。
(1)請將實驗表格填寫完整:
鉤碼重G(N) | 彈簧測力計的示數(shù)F(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 彈簧測力計移動距離s(m) | 有用功 W有(J) | 總功 W總(J) | 機(jī)械效率η |
2 |
(2)小靜繼續(xù)利用左圖研究提高滑輪組的機(jī)械效率的方法,實驗數(shù)據(jù)如下表,
鉤碼重G(N) | 彈簧測力計的示數(shù)F(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 彈簧測力計移動距離s(m) | 有用功 W有(J) | 總功 W總(J) | 機(jī)械效率η |
4 | 1.5 | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.54 | 88.9% |
6 | 2.2 | 0.1 | 0.3[ | 0.6 | 0.66 | 90.9% |
由實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越 。
(3)若小靜改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物,如右圖,則彈簧秤的示數(shù)將 (填變大、變小、不變);但由于動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”),此時滑輪組機(jī)械效率將 (填變大、變小、不變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向_______(選填 “左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實驗時也要使杠桿水平平衡,目的是_____
(2)下表是測得的兩組數(shù)據(jù),請你幫他補(bǔ)充完整:
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 1.0 | 0.24 | 2.0 | 0.12 |
2 | 1.5 | 0.1 | 0.5 |
(3)分析上表,可得杠桿的平衡條件為:_________________。
(4)如圖所示,若每個鉤碼重0.5N,測力計的示數(shù)可能是 N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將 (變大/不變/變小).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,為了減慢蒸發(fā)的是( )
A. 將地面上的積水向周圍掃開 B. 將濕手放在干手器下吹干
C. 將新鮮蔬菜裝入保鮮袋 D. 將濕衣服晾在通風(fēng)的地方
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一般情況下,一個物體會受到多個力同時作用,而且有時候,這幾個力能相互抵消,那么這時物體所受的合外力等于________,相當(dāng)于物體________.這時候,我們稱這幾個力達(dá)到________,此時物體處于________,也即________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.金屬片的作用是 .
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動的平均速度越(填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運(yùn)動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為m/s.
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