6.學(xué)校正在建教學(xué)樓,小敏同學(xué)看到磚工師傅拿起半塊磚頭拴在細(xì)繩的一端掛在墻角邊來(lái)檢查墻砌得是否符合要求(如圖),磚工師傅實(shí)際上是因陋就簡(jiǎn)制成了一個(gè)重垂線;這個(gè)儀器所包含的物理知識(shí)是重力的方向是豎直向下的.已知磚工師傅的重量是600N,雙腳與地面的接觸面積約為400cm2.當(dāng)他立正時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5×104Pa,他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將是他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的2倍.

分析 重力的方向是豎直向下的,生活中有很多應(yīng)用,檢查窗臺(tái)是否水平,墻是否豎直.
磚工師傅對(duì)地面的壓力等于其重力;立正時(shí)受力面積是雙腳與地面的接觸面積,走路時(shí)受力面積是單腳與地面的接觸面積,根據(jù)公式P=$\frac{p}{S}$可求出他對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:①利用重力的方向總是豎直向下的原理,制成重垂線.利用重垂線檢驗(yàn)墻砌的是否豎直:如果墻壁和重垂線是平行的,墻壁是豎直的,否則不豎直.
②在水平地面上,對(duì)地面的壓力:F=G=600N,
站立時(shí)著地面積:s=400cm2=400×10-4m2=0.04m2,
雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng):P=$\frac{p}{S}$=$\frac{600N}{0.04{m}^{2}}$=1.5×104Pa;
走路時(shí)著地面積:s′=$\frac{1}{2}$×0.04m2=0.02m2,
走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng):P′=$\frac{F}{{S}^{′}}$=$\frac{600N}{0.02{m}^{2}}$=3×104Pa,
故他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將是他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的2倍.
故答案為:重垂線;重力的方向是豎直向下的;1.5×104;2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力方向及其應(yīng)用、壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道在水平地面上壓力等于物體重力,最容易出錯(cuò)的是受力面積的計(jì)算(走路時(shí)是一只腳著地).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.我們感到冷時(shí),有時(shí)會(huì)搓手,有時(shí)會(huì)用暖水袋,前者是通過(guò)做功的方式取暖,后者是通過(guò)熱傳遞的方式取暖.兩種方式都能增加物體的內(nèi)能.對(duì)人體安全的電壓是不超過(guò)36V.

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17.某小孩對(duì)著山壁喊話(如圖),0.4s后聽(tīng)到第一次回聲,問(wèn):小孩離山壁的距離是多少?(聲音的速度為340m/s)

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14.如圖實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)充滿空氣,此時(shí)鬧鐘聲音大(大/。
逐漸將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出鬧鐘聲音逐漸變。ù/。
假設(shè)把空氣完全抽出,則此時(shí)不能(能/不能)聽(tīng)到鬧鐘的聲音.
由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖在觀察“水的沸點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①現(xiàn)有鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯(盛有適量的水)、火柴、中心有孔的紙板、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材,要想完成實(shí)驗(yàn),還必須添加的實(shí)驗(yàn)儀器有溫度計(jì)和秒表.
②如圖a、b所示,圖a是水沸騰時(shí)的情況.
③如表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄.則該當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)為98℃.
時(shí)間/min8910111213
溫度/℃969798989898
④下面圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是丙.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)把水加熱至沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)?zhí)岢瞿芸s短加熱時(shí)間的方法.
方法一:減少水量.
方法二:提高水溫.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具除溫度計(jì)外,還需要秒表;
(3)小華在組裝裝置甲時(shí),要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈N的高度(選填“M”或“N”);
(4)實(shí)驗(yàn)中要觀察水中溫度、氣泡的變化;
(5)信息提示:液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點(diǎn)越高.由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃,說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰的過(guò)程中,溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實(shí)驗(yàn)中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是液態(tài)(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過(guò)程需要放熱;
(7)另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn),他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問(wèn)a、b圖象不同的原因是質(zhì)量不同;
(8)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖A是水在沸騰時(shí)的情況;
(9)實(shí)驗(yàn)中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是(  )(只有一個(gè)正確選項(xiàng))
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論   B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減少實(shí)驗(yàn)誤差              D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
(10)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法:提高水的初溫.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小紅到五官科醫(yī)院體檢測(cè)試視力時(shí),眼與視力表應(yīng)相距5m.由于空間限制,需借助平面鏡測(cè)試,若視力表與平面鏡相距3m,如圖所示.則小紅離視力表的距離應(yīng)為( 。
A.1mB.1.5mC.2mD.2.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.有一個(gè)“6V 3W”的燈泡,如果接在8V的電源上,并使它正常發(fā)光,必須串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)),閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在b端時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,R2消耗的電功率為2W,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,R2消耗的電功率為3.5W,則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中( )

A. 電壓表示數(shù)變化了12V

B. 電流表示數(shù)變化了1.2A

C. R1消耗的電功率變化了5W

D. 電路消耗的總功率變化了12W

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