14.我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究:歐姆定律”,--電流與電壓電阻的關(guān)系實驗
表1    表2   
次序R/ΩI/A次序U/VI/A
150.6120.1
2100.3240.2
3200.15360.3
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以在進(jìn)行本實驗時采用控制變量法.
(2)注意在連接實物電路時,開關(guān)要斷開
(3)某同學(xué)測的實驗數(shù)據(jù)如下表,由表2中數(shù)據(jù)可知,在探究電流與電壓的關(guān)系時,該同學(xué)所選的定值電阻的阻值為20Ω.
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可得實驗的結(jié)論:
①觀察表一可得:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比.②觀察表二可得:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

分析 (1)電流的大小與電壓和電流有關(guān),所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時,必須保持另一個因素不變,實驗要要要控制變量法.
(2)連接電路時要斷開開關(guān).
(3)根據(jù)表二中任意一組數(shù)據(jù),由R=$\frac{U}{I}$計算出電阻的阻值;分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.

解答 解:(1)電路中電流的大小受多種因素的影響,探究電流與電壓電阻關(guān)系實驗要采用控制變量法.
(2)為保護(hù)電路安全,在連接實物電路時,開關(guān)要斷開.
(3)由表格第一組數(shù)據(jù)知,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.1A}$=20Ω;
①由表一所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,電流與電阻成反比,由此可知:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
②由表二所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電阻一定時,電流與電壓的比值是定值,即電流與電壓成正比,由此可得:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
故答案為:(1)控制變量;(2)斷開;(3)20Ω;在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比;在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理等問題,解題時要注意控制變量法的應(yīng)用,根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
B.“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大,響度越大
C.“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高
D.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

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5.同學(xué)們在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,老師提供了電壓為6V且保持不變的電源、額定電壓為2.5V(額定電壓下的電阻約8Ω)的小燈泡,不同規(guī)格的滑動變阻器等器材,請你幫他完成下列內(nèi)容:
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗程度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
330.32較亮
(1)小明按照如圖所示的電路圖連接好實物電路后進(jìn)行實驗,某一時刻燈泡兩端的電壓為2V,若使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V,小明應(yīng)將滑片P向b(選填“a”或“b”)移動.
(2)①小亮同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在上方的表格中,小亮手邊有“1.5A   50Ω”和“2.0A   10Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為:1.5A 50Ω;
②小亮由于粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻是5Ω,再根據(jù)額定電壓2.5V,通過公式算出額定功率是1.25W.但實際測量出燈泡的額定功率應(yīng)小于(選填“大于”或“小于”)1.25W.

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2.單位換算:85μm=8.5×10-5m        340m/s=1224km/h.

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9.對于圖所示滾擺運動的現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( 。
A.動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化
B.下降時重力勢能減小、動能增大
C.上升的最大高度逐次降低,機械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.滾擺上下往復(fù)的過程中,其重力勢能不斷減小

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19.小明設(shè)計了如圖的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).
(1)先調(diào)整下面鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨;再調(diào)整另一個鐵夾,使溫度計處于適當(dāng)?shù)母叨龋ㄟx填“燒杯”或“溫度計”)
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同.
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表.
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水高(填“高”或“低”).進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的長(填“長”或“短”),進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比較大.
(4)實驗中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,吸熱升溫很慢,情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱.

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6.如圖(a)所示,由于兩電流表所選的量程不同,當(dāng)開關(guān)閉合時,兩電表指針的位置均如圖(b)所示,則通過L1的電流為1.2A,通過L2的電流為0.3A.

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3.小明用刻度尺測物體的長度,如圖1所示,刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是3.50cm;將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈,如圖2所示,金屬絲直徑是0.17cm.

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4.同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識后,對身邊的事物進(jìn)行了估測,其中明顯不合理的是( 。
A.某中學(xué)生的鞋長約40cm
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D.某同學(xué)步行速度約5km/h

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