5.人的密度和水差不多,以下是小王同學(xué)對自己身體所做出的估計,其中符合實際情況的是( 。
A.質(zhì)量約50kgB.身高約1.7dm
C.體積約為5×10-3m3D.其體重約為50N

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、成年人的質(zhì)量在70kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.此選項符合實際;
B、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在170cm=17dm左右.此選項不符合實際;
C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,密度在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3.此選項不符合實際;
D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此選項不符合實際.
故選A.

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,最接近實際情況的是(  )
A.成年人走兩步的距離大約是1.5mB.一個蘋果的質(zhì)量約為250g
C.一名中學(xué)生體重約為50ND.中學(xué)生上樓的功率約為2kw

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.有一邊長為10cm的正方體浸沒在水中,上表面距水面15cm,如圖所示,則物體上表面所受到水的壓強(qiáng)是1500Pa,壓力15N,下表面受到水的壓強(qiáng)是2500Pa,壓力是25N,物體受到的浮力是10N(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于天平的使用,下列說法正確的是(  )
A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到別處使用,不需要重新調(diào)節(jié)
B.判斷天平橫梁是否平衡,一定要等到指針完全靜止下來指到分度盤的中線處
C.從砝碼盒中取砝碼時必須用鑷子
D.天平平衡后,兩天平盤可以互換

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,電流表A2的示數(shù)為0.4A,通過L1的電流是0.5A,問:
(1)通過L2的電流I2是多少?
(2)電流表A1的示數(shù)I是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.為什么理發(fā)師在抖動毛巾時,能將毛巾上的頭發(fā)抖出來?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.百米賽跑時,終點的計時員是看到白煙開始計時還是聽到槍聲開始計時?如果在聽到槍聲時開始計時,則他開始計時的時間比運動員實際起跑時間晚幾秒?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小松在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡的玻璃打碎了.此時,她驚奇地發(fā)現(xiàn):這個小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了.小松對此產(chǎn)生了興趣,并產(chǎn)生了下列猜想,你認(rèn)為不合理的是( 。
A.燈泡外殼玻璃具有保溫作用,打碎后燈絲的溫度降低
B.碎了外殼的燈泡的實際功率比較小,幾乎看不到發(fā)光
C.碎了外殼的燈泡的燈絲電阻比較小,串聯(lián)在電路中分得的電壓少
D.碎了外殼的燈泡的燈絲電阻比較大,幾乎沒有電流通過,所以不亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案