【題目】太陽(yáng)光通過校園林蔭道旁樹葉的縫隙，在路面上形成了許多光斑，這些光斑（　　）
A.是圓形的，它是太陽(yáng)的虛像
B.是樹葉形的，它是太陽(yáng)的實(shí)像
C.是圓形的，它是太陽(yáng)的實(shí)像
D.是樹葉縫隙形的，它是太陽(yáng)的影子

【答案】C
【解析】解：陽(yáng)光透過密密的樹葉在地面上形成一個(gè)個(gè)圓形的“光斑”，這就是小孔成像，是太陽(yáng)所成的像，是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，是實(shí)像．
故選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光直線傳播的應(yīng)用(光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．在下面四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象圖2中，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是 ． （選填圖中的選項(xiàng)字母） 照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 冰一定要先熔化才可能變?yōu)樗魵?/span>

B. 氣體都可以通過降溫的方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w

C. 我國(guó)北方冬季，居室玻璃上的“冰花”形成于玻璃內(nèi)側(cè)

D. 人工降雨主要利用了干冰的熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，畫中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷，以下四幅圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　　）
A.為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過50dB
B.一頭大象的質(zhì)量約為6.0×102kg
C.使人感到舒適的溫度是37℃
D.“PM2.5”是指空氣中直徑為2.5nm的固體顆粒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到不發(fā)光物體的原因是（　　）
A.發(fā)生了鏡面反射
B.發(fā)生了漫反射
C.發(fā)生了折射
D.因?yàn)楣馐侵本�傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究A、B兩種液體吸熱升溫的快慢。

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示所需的器材外，還需要的測(cè)量工具是_______。

（2）A、B液體吸收熱量的多少是通過________反映。

（3）圖乙是小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出的A、B液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像分析液體________（A/B）吸熱升溫快，理由是________。

（4）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將液體A、B單獨(dú)用酒精燈加熱，比較液體吸熱升溫的快慢。小華和小聰討論后發(fā)現(xiàn)，小聰?shù)姆桨副刃∪A有明顯的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是：________（寫兩點(diǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（ ）
A.摩托車的消聲器

B.城市道路的隔聲板

C.工廠用的防噪聲耳罩

D.顯示噪聲等級(jí)的裝置

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同步練習(xí)冊(cè)答案