【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法不正確的是
A. 此時(shí)蠟燭在光屏上成倒立、放大的實(shí)像
B. 照相機(jī)應(yīng)用了這一成像規(guī)律
C. 蠟燭燃燒一段時(shí)間后,光屏上的像會(huì)向下移
D. 蠟燭不動(dòng),將透鏡移至30cm處,移動(dòng)光屏可能得到倒立的清晰的像
【答案】BCD
【解析】
根據(jù)題中“在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中……,下列說法不正確的是”可知,本題考查凸透鏡成像的規(guī)律。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用進(jìn)行分析判斷。
A.由圖可知,此時(shí)的像距大于物距,成倒立、放大的實(shí)像,故A正確。
B.照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的原理制成的,故B不正確。
C.蠟燭燃燒一段時(shí)間后變短,燭焰的位置向下移動(dòng),根據(jù)光線過透鏡的光心不改變方向,像的位置向上移動(dòng),故C不正確。
D.由圖可知,物距為30cm,此時(shí)f<30cm<2f,則15cm<f<30cm;蠟燭不動(dòng),將透鏡移至30cm處,此時(shí)的物距為10cm,小于焦距,成虛像,所以光屏上不能承接到像,故D不正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置:用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用,車位被占用時(shí)控制開關(guān)S閉合,下列能實(shí)現(xiàn)此功能的電路是
A. B. C. D.
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【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖像,如圖a、b所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和_________.
(2)水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是_________℃,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓_________1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>___________.
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【題目】如圖所示,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓恒定.當(dāng)閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片向b端移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)變大
B. R1與R2消耗的電功率之和增大
C. R1與R2消耗的電功率之和減小
D. 電壓表V1示數(shù)的減少量等于V2示數(shù)的增加量
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【題目】海上艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí),一般采用“前后”形成隊(duì)形,而不采用“并排”形成列隊(duì)。下圖中與其原理相同的是
A. 用吸管吸飲料
B. 盆景中水位保持一定的高度
C. 鍋爐水位計(jì)
D. 候車時(shí)人必須站在安全線以外
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【題目】(6分)現(xiàn)有水、量杯、石塊(足夠重)、細(xì)繩(質(zhì)量忽略不計(jì))、待測(cè)木塊(密度比水的密度ρ水小且不吸水),請(qǐng)你用給出的器材測(cè)出木塊的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)計(jì)算公式(用測(cè)出的物理量符號(hào)表示):
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【題目】如圖所示,滑動(dòng)變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關(guān)S,兩個(gè)燈泡均能發(fā)光(假設(shè)燈絲電阻不變),此時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),則
A .L1 和L2都變亮
B. L1變暗,L2變亮
C. L1變亮,L2變暗
D. L1 和L2都變暗
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【題目】用煙煤燒水時(shí),將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了1.4kg的煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),煙煤的熱值約為3×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)1.4kg的煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)熱效率是多少?
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【題目】某同學(xué)在做探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置。
(1)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____,此時(shí)他應(yīng)立即采取的措施是_____;
(2)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)將電流表分別接在如圖所示的串聯(lián)電路a、b、c處,測(cè)出電流并填入表格,下一步的操作是_____,分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在串聯(lián)電路中電流處處相等;
(3)將電流表分別接在如圖所示的并聯(lián)電路a、b、c處,測(cè)出電流并填入表格,接著采取了與第(2)問中相同的實(shí)驗(yàn)操作步驟,再次測(cè)量a、b、c處電流,由此可得結(jié)論:在并聯(lián)電路中_____;
Uab | Ubc | Uac | |
1 | 1.4 | 1.6 | 3.0 |
(4)該同學(xué)想利用如圖所示的電路探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn),她將電壓表分別接在ab兩點(diǎn)間、bc兩點(diǎn)間、ac兩點(diǎn)間,測(cè)出電壓并填入表格中,分析得出結(jié)論。請(qǐng)指出存在的缺陷:_____。
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