【題目】下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）
A.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟
B.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況
C.利用聲納測(cè)海深
D.利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械

【答案】D
【解析】有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況，利用聲納測(cè)海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不合題意.利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械是利用了聲音能傳遞能量，選項(xiàng)D符合題意.

故答案為：D.

聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的案秤是日常生活中常用來測(cè)質(zhì)量的一種器材，它的工作原理是 ．稱量時(shí)，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量 ；若秤砣磨損了，稱量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量 ．（均填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列熱傳遞的主要方式為輻射的是（ ）
A.站在太陽(yáng)下感覺溫暖
B.空調(diào)熱風(fēng)使室內(nèi)溫度升高
C.金屬勺子放在熱湯里變燙
D.牛奶放在熱水中加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)溫度和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是（ ）
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B.人體的正常體溫約為 20℃
C.一位中學(xué)生的身高約為1.60m
D.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在攝氏溫標(biāo)中，一個(gè)人正常的體溫約為（ ）
A.0℃
B.4℃
C.37℃
D.100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鉤碼是很常見的實(shí)驗(yàn)器材，利用鉤碼可以做很多物理實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖（1）中鉤碼從斜面頂端滾下，將 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，鉤碼能夠在水平面上繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)殂^碼具有 ．

（2）如圖（1）所示，讓同一鉤碼從同一斜面的同一位置靜止?jié)L下，由圖中甲、乙、丙可知，水平面對(duì)鉤碼的摩擦力越小，鉤碼向前滾動(dòng)的距離就越 （填“遠(yuǎn)”或“近”），如果水平面對(duì)鉤碼沒有摩擦力，鉤碼將做 運(yùn)動(dòng)．

（3）利用鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由表中數(shù)據(jù)可知，物體受到的重力與物體的質(zhì)量成 比（填“正”或“反”）．

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

重力G/N

1

0.1

1

2

0.2

2

3

0.3

3

4

0.4

4

5

0.5

5

（4）在“探究力的大小對(duì)二力平衡影響”時(shí)，如圖（2），通過調(diào)整 來改變F1和F2的大小．

（5）在水平面上放一塊長(zhǎng)方體海綿，將一小桌放在海綿上，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷，在小桌上逐一增加鉤碼，海綿凹陷程度逐漸變大，說明壓力的作用效果與 的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)記錄了四種電磁波的波長(zhǎng)和頻率，因粗心其中有一組記錯(cuò)了；這記錯(cuò)的一組是（ ）

A．5m，6×103MHz

B．10m，30MHz

C．3×104m，10kHz

D．2×102m，1.5×103kHz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為 N．小球的體積為 m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)?/span> （選填“上浮”“懸浮”或“下沉）．（g取1ON/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用收音機(jī)接收無線電廣播信號(hào)時(shí)，收音機(jī)承擔(dān)選臺(tái)任務(wù)的是（ ）

A．接收天線 B．調(diào)諧器 C．檢波器 D．揚(yáng)聲器（喇叭）

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同步練習(xí)冊(cè)答案