(2013?廣州)圖中的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn),正確的說法是(  )
分析:(1)固體分子間距離小,作用力大,分子位置固定,宏觀上有固定的形狀和體積,不具有流動(dòng)性;
(2)液體分子間距略大,作用力小,分子位置不固定,宏觀上有固定的體積,無固定形狀,具有流動(dòng)性;
(3)氣體分子間距很大,作用力幾乎為零,分子極度散亂,宏觀上無固定的體積,無固定形狀,具有流動(dòng)性.
解答:解:甲圖中分子間的距離略大,約束力很小,分子的位置不固定,和液態(tài)分子的特點(diǎn)相似;
乙圖中分子間的距離很小,約束力很大,分子的位置固定,和固態(tài)分子的特點(diǎn)相似;
丙圖中分子間的距離很大,約束力幾乎沒有,分子的位置極度散亂,和氣態(tài)分子特點(diǎn)相似.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀特征,要求記住三種不同狀態(tài)分子排列方式的不同特點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)如圖所示,磁感應(yīng)線豎直向下,AB棒運(yùn)動(dòng),電流表指針偏轉(zhuǎn)( 。

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(2013?廣州)圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像.下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)圖是薄紙制成的下端開口,容器的容積為1m3,所用薄紙重量為0.5N,容器內(nèi)空氣重量為
12.9
12.9
N,容器(含其內(nèi)空氣)的總重量為
13.4
13.4
N(空氣密度為 1.29kg/m3,g=10N/kg),為了使容器懸浮在空中,你要用
加熱使氣體膨脹
加熱使氣體膨脹
方法使容器內(nèi)空氣減少,容器內(nèi)空氣的重量減少
0.5
0.5
N,容器才能懸浮在空中,此時(shí)容器內(nèi)空氣密度
小于
小于
容器外空氣密度(選填“大于”,“等于”,“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)(1)燈泡L1、L2規(guī)格相同,按圖1所示電路圖連接圖2的電路,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),觀察不到兩燈發(fā)光,將一根導(dǎo)線接在L1兩端時(shí),觀察到L2會(huì)發(fā)光,據(jù)此猜想有可能是兩燈的實(shí)際電功率太小,也可能是L1斷路.扼要寫出確定上述哪一個(gè)猜想正確的檢測過程.
檢測方法 觀察到的現(xiàn)象 得出的結(jié)論
用一根導(dǎo)線接在L2兩端
用一根導(dǎo)線接在L2兩端
L1亮/L1不亮
L1亮/L1不亮
兩燈的實(shí)際電功率太小/L1斷路
兩燈的實(shí)際電功率太小/L1斷路
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個(gè)電壓表分別測圖2電路中兩燈電壓:如圖3所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒有畫出),電壓表示數(shù)如圖4所示,則L2兩端電壓為
1.3
1.3
V.為了測L1的電壓,把圖3中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測出L1的電壓嗎?
不能
不能
.原因是:
直接改接到b接線柱,電壓表的正負(fù)接線柱接反了
直接改接到b接線柱,電壓表的正負(fù)接線柱接反了

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