分析 (1)根據(jù)小車的受力情況分析答題.
(2)在壓力一定的情況下,物體間的摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)分析圖示情景,結(jié)合慣性和物體的受力情況可做出解答.
解答 解:(1)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí):
A、小車具有慣性,而不存在所謂的慣性力,故A錯(cuò)誤;
B、小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力作用在不同的物體上,它們不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力等大、反向、作用在同一直線上,作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故C正確;
(2)去掉木板上的棉布后,接觸面變得光滑一些了,接觸面的粗糙程度減小,小車受到的摩擦力減小,小車向前滑行的距離變大.
(3)①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,在水平方向上,由于炸彈具有慣性,仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以炸彈與飛機(jī)的速度相等,它們相對(duì)靜止,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,在水平方向上,炸彈由于受到空氣阻力作用,炸彈速度小于飛機(jī)速度,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.
故答案為:(1)C;(2)接觸面的粗糙程度變小了;(3)乙;甲.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的判斷、影響滑動(dòng)摩擦力的因素、力的作用等問題;要知道一對(duì)平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在你同一物體上.
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A. | 普通教室的高度約為3.5m | B. | 中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg | ||
C. | 中學(xué)生100m賽跑的成績(jī)約為50s | D. | 成年人正常步行的速度約為10m/s |
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