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15．下列數據最符合實際情況的是（　�。�
A．普通教室的高度約為3.5mB．中學生的質量約為500kg
C．中學生100m賽跑的成績約為50sD．成年人正常步行的速度約為10m/s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、一層樓的高度在3.5m左右，教室是高度與一層樓差不多，在3.5m左右．此選項符合實際；
B、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右．此選項不符合實際；
C、男子百米世界紀錄在10s左右，中學生100m賽跑的時間一般在17s左右．此選項不符合實際；
D、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際．
故選A．

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．在如圖中，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出籃球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小明利用如圖所示的電路測Rx的電阻．連接好電路閉合開關后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器滑片，電流表指針幾乎無偏轉、電壓表示數接近電源電壓，出現這種情況的原因是（　�。�
A．Rx短路B．Rx斷路C．電流表斷路D．滑動變阻器斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖1所示：

（1）當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（2）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變小了．
（3）在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖2所示．請你認真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為乙圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點，實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了漏氣問題；
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒水中，發(fā)現隨著金屬盒浸入水中的深度增加，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與浸入液體的深度有關；
（3）小明發(fā)現金屬盒在丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“變化”或“不變化”）表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強相等（選填“相等”或“不相等”）．
（4）接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系，則應保持深度不變．
（5）小明保持圖中探頭的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論是否可靠？不可靠，原因是沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．智能手機的出現和普及，極大的方便了人們的生活．下列有關智能手機的說法正確的是（　　）
A．智能手機的攝像頭相當于一個凹透鏡
B．給智能手機電池充電是將化學能轉化為電能
C．使用智能手機打電話是利用超聲波來傳遞信息的
D．使用智能手機上網是利用電磁波來傳遞信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．為響應“低碳生活，環(huán)保出行”的號召，小紅的爸爸堅持騎自行車上下班．細心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識，下列關于自行車的說法正確的是（　�。�
A．輪胎表面的花紋是為了減小摩擦
B．座墊做得寬大是為了增大壓強
C．龍頭是一個輪軸，使用它費力但省距離
D．手閘是一個省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．物理課外興趣小組利用圖中所示的電路圖進行一些電學實驗，其中電阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五個供選擇，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓5V保持不變．
（1）用筆畫線代替導線將圖中電流表準確接入電路．
（2）在做“探究導體的電流與電阻的關系”的實驗時．
①選用哪三個電阻更合適？答：15Ω、10Ω和5Ω
②此實驗對電阻兩端電壓的控制有什么要求？答：保持定值電阻電壓等于3V．
③按要求接入電阻后閉合開關，發(fā)現電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是定值電阻R斷路．
（3）用一根導線代替電流表接入電路進行測量未知電阻Rx的實驗，R先選用5Ω電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓示數為2V，然后保持滑動變阻器的滑片不動，用Rx代替5Ω電阻接入電路，此時電壓表示數為3V，則Rx的阻值為11.25Ω（保留小數點后兩位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種現象，屬于光的色散的是（　　）
A．
平面鏡中的像		B．
路燈下的人影		C．
天空中的彩虹		D．
“彎折”的鉛筆

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