關于誤差，下列幾種說法中正確的是（      ）
A．采用精密的測量儀器，可以消除誤差
B．誤差是由于操作錯誤產(chǎn)生的
C．多次測量，求平均值可以減小誤差
D．多次測量，求平均值可以避免誤差
C

試題分析：誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免，故B錯誤；而錯誤是由于不正確做法而引起的，是可以避免的；誤差產(chǎn)生的原因：刻度尺的原因、由于人在估讀時造成的誤差等；減小誤差的方法：多次測量求平均值、采用精密儀器測量等方法可以減小誤差．選用精密的測量儀器，改進實驗方法，認真細致地測量，只能減小誤差．但不能避免誤差，A錯誤；多次測量求平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤；多次測量，求平均值可以減小誤差，故C正確。
點評：解決本題的關鍵是學生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎性題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是           ，物體的寬度是       cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用刻度尺測一木塊的長度，下列記錄 正確的是（     ）
A．2.20cmB．2.2cm
C．13.40cmD．2.40cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A的長度是______cm。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(   )
A．記錄測量結果時粗心容易產(chǎn)生誤差
B．測量結果越精密,實驗方法越合理就能避免誤差,
C．隨著科學技術的發(fā)展,人們就能避免誤差的產(chǎn)生
D．用多次測量的平均值作測量結果,誤差可小些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

是         （填國籍）的科學家，伽利略是              （填國籍）的科學家。牛頓對蘋果下落現(xiàn)象大膽猜想，并進行思考和探究，發(fā)現(xiàn)了               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同一長度的五次測量記錄:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.4mm,25.2mm,其中一次是明顯錯誤的,它是_________.該測量工具的分度值是_________,根據(jù)以上測量記錄,這一物體長度應記作_____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是
A．人眼睛迅速眨一下
B．人心臟正常跳動一次
C．人做一次深呼吸
D．人跑50m

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于測量誤差，下列說法中正確的是（   ）
A．使用精密的儀器，認真測量，可避免誤差
B．誤差是未遵守操作規(guī)程產(chǎn)生的
C．誤差就是實驗中產(chǎn)生的差錯
D．多次測量取平均值可減小誤差

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