19．人被形變的撐桿彈起來(lái)，這說(shuō)明形變的撐桿具有彈性勢(shì)能；打樁機(jī)能將樁打入地下，這說(shuō)明打樁機(jī)具有重力勢(shì)能．

分析 （1）物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫做彈性勢(shì)能；
（2）由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能．

解答 解：（1）撐桿被壓彎，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，將人彈起；
（2）打樁機(jī)的重錘落下將樁打入地中，說(shuō)明舉高的重錘具有能量，它具有重力勢(shì)能．
故答案為：彈性勢(shì)；重力勢(shì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，在一個(gè)底面150cm2足夠深的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水．將一個(gè)長(zhǎng)10cm，橫截面積50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí)，彈簧秤（0刻度線與1N刻度線的間隔1cm）示數(shù)為4N．已知彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比，彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm．求：
（1）該實(shí)心塑料塊的質(zhì)量；
（2）該實(shí)心塑料塊的密度；
（3）往容器緩緩加水，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為3N時(shí)，求容器底部所受壓強(qiáng)比原來(lái)增大了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：“理想狀態(tài)下，人對(duì)機(jī)械所做的功等于不用機(jī)械直接對(duì)物體做的功”；即“使用任何機(jī)械都不省功”．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程：將一個(gè)重為G的物體，拉到長(zhǎng)S，高h(yuǎn)的斜面頂端，拉力F至少要多大（用S、G、h表示）F=$\frac{Gh}{L}$．
（2）既然使用任何機(jī)械都不能省功，甚至還要多做額外的功，那為什么還要設(shè)計(jì)使用各種機(jī)械呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明在遇到什么情況下，選擇哪種相應(yīng)的簡(jiǎn)單機(jī)械．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，李翔實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用的是25V的小燈泡．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分補(bǔ)充完整．（要求：閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端）
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，若電流表與電壓表都有示數(shù)，但示數(shù)較�。▽�(xiě)出電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況），則說(shuō)明電路正常，接下來(lái)可以移動(dòng)電阻器滑片繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了．
（3）小紅小組沒(méi)有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)5Ω的電阻R設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.5A，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表A2的示數(shù)為0.8A，則該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用物理學(xué)知識(shí)解釋說(shuō)明下列常見(jiàn)的生活中的事例：（簡(jiǎn)略回答）
①在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲．
答：固體傳聲比空氣快
②通常狀況女聲比男聲音調(diào)高．
答：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高
③夏天吹電風(fēng)扇感覺(jué)“涼快”．
答：風(fēng)扇可加快空氣的流速，從而加速汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在檢查視力時(shí)，視力表放在人的后上方，人通過(guò)前方的鏡子看視力表在鏡中的像．如圖所示，視力表到平面鏡的距離是2.5m，人坐在視力表前方0.4m處，求人到視力表的像的距離，并請(qǐng)你回答這樣做有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)圖中實(shí)物連接圖畫(huà)出電路圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢，小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn)：
她們來(lái)到火車(chē)站，詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨，得知火車(chē)差不多就要到站了，于是小莉把耳朵貼近鐵軌，小蘭仍然站著，她們都留心聽(tīng)著．突然小莉叫喊：火車(chē)來(lái)了．而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒聽(tīng)到火車(chē)的聲音，火車(chē)果然來(lái)了．
請(qǐng)你幫她們分析，為什么小莉能先聽(tīng)到火車(chē)的聲音？
分析與論證：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠鐵軌傳播，小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠空氣傳播；小莉先知道火車(chē)來(lái)了的原因是固體傳聲的速度比空氣傳聲的速度快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖甲所示是小東同學(xué)設(shè)計(jì)的“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．操作中用到的測(cè)量工具還有鐘表．
（2）小東根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出了如圖乙所示圖象，分析圖象可知：水的沸點(diǎn)99℃．這一結(jié)論說(shuō)明該地區(qū)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)＜1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“＞”“=”或“＜”）．
（3）從圖象還發(fā)現(xiàn)燒杯中的水從90℃加熱至沸騰，共用了12 min，導(dǎo)致這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)原因可能是水的質(zhì)量太大．
（4）撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)的溫度較高，水還可以從石棉網(wǎng)吸熱（合理即可）．

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