【題目】如圖所示,一圓柱形平底容器底面積為5×10-2m2,把它放在水平桌面上。在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊且與容器底不完全密合,物塊的平均密度為0.8×103kg/m3。(g取10N/kg)求:
(1)物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時(shí),物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零?
【答案】(1)1200Pa(2)3.6kg
【解析】(1)物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p=F/S=G物/S物=m物g/S物=ρ物S物h物g/S物=ρ物 h物 g=0.8×103 kg/m3 ×0.15m×10N/kg=1.2×103 Pa;
(2)當(dāng)物塊與容器底接觸且物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零時(shí)
F浮 =G物 =m物 g=ρ物 S物 h物 g=0.8×103 kg/m3 ×2×10-2 m2
×0.15m×10N/kg=24N;
物體排開水的體積V排 =F浮/ρ水g=24N/1.0×103kg/m3×10N/kg=2.4×10-3 m3 ;
物塊浸入水中的深度為h水 =V排/S物=2.4×103m3/2×102m2=0.12m;
注入水的體積為V水 =(S容 -S物 )h水 =(5-2)×10-2 m2 ×0.12m=3.6×10-3 m3 ;
注入水的質(zhì)量為m水 =ρ水 V水 =1.0×103 kg/m3 ×3.6×10-3 m3 =3.6kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整。__
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2 | 2 | 2 |
電流(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)______________________,使________________________保持不變,然后再記錄流表的示數(shù)。
(3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:___________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”);
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
① 第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象 .
(4)通過這次實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件,請(qǐng)你幫他寫出: ①;②
(5)用兩個(gè)相同的燒杯,分別裝入質(zhì)量相同的不同的液體.用相同的酒精燈加熱.觀察到兩種液體開始沸騰的時(shí)間有先后不同.分析其原因,可能是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩位同學(xué)用同一把毫米刻度尺分別測(cè)量同一物理課本的寬度,他們的測(cè)量方法都是正確的,但讀數(shù)略有不同,甲同學(xué)的讀數(shù)是131.1毫米,乙同學(xué)的讀數(shù)是131.2毫米,出現(xiàn)這種情況的原因是_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明從家長(zhǎng)出發(fā)到商場(chǎng)去,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.路程與時(shí)間圖象如圖所示,則:
(1)用具體數(shù)據(jù)分析說明小明騎車的路程可能是圖中哪一段?
(2)小明騎車的速度是多少米/秒?
(3)小明從家到商場(chǎng)全程的平均速度是多少米/秒?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)由圖a可知,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)上(P點(diǎn)是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.多次認(rèn)真測(cè)量一定能避免出現(xiàn)誤差
B.物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比
C.?dāng)r河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄是因?yàn)閴蔚资艿剿膲簭?qiáng)大
D.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度,記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)值后面注明單位
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