【題目】神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載人的太空飛船，女宇航員王亞平首次開展中國航天員授課活動，下列說法正確的是　　

A. 王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

B. 地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C. 在“神舟十號”里聲音的傳播速度為

D. 王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

【答案】D

【解析】

（1）解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

（2）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；

（3）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；

（4）一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；

A、王亞平講課聲音很大是因為她的響度大，故錯誤；

B、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故錯誤；

C、在“神舟十號”里有空氣，聲音的傳播速度是340m/s，故錯誤；

D、一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動，故正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙斜面高度為h，長為S，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力的大小為F，則拉力做功為 ， 機械效率大小為 ， 物體在運動的過程中受到的摩擦力大小為。（用題目中已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，滑動變阻器接入電路的電阻線是段，當滑片向左移動時，連入電路的電阻變.電路中的電壓表測量的是（選填“燈泡”、“電源”或“變阻器”）兩端的電壓.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時，霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻率振動，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤，改變空氣的濕度．
圖甲所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．

型號

×××

額定加濕量

15L/h

額定電壓

220V

額定輸入功率

500W

水箱容量

25L

循環(huán)風量

2000m3/h

加濕效率

≥1.2×10﹣2L/（hW）

輪子與地面接觸的總面積

6.0×10﹣4m2

凈重

95kg


（1）加濕器正常工作時，每小時通過風扇的空氣質(zhì)量為kg；加滿水時，加濕器對水平地面的壓強為Pa．（空氣密度ρ=1.29kg/m3 ， g取10N/kg）
（2）加濕器正常工作時的電流為A，加滿水后最多能加濕h．
（3）下列說法中錯誤的是 ．
A.加濕器產(chǎn)生的超聲波是由霧化片振動產(chǎn)生的
B.加濕器通電使霧化片振動，電能主要轉(zhuǎn)化為機械能
C.水霧化成超微粒子的過程是汽化現(xiàn)象
D.水霧化成超微粒子需要能量，說明分子間有引力
（4）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了720次，此過程中加濕器消耗的電能為J，實際加濕量至少為L/h．
（5）利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量，如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示，該電路能夠測量的濕度范圍是；將電壓表表盤的相關刻度值轉(zhuǎn)化為對應的濕度值，制成一個簡易濕度計，該濕度計的刻度值分布是（選填“均勻”或“不均勻”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/m

彈簧測力計
的示數(shù)/N

彈簧測力計
上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

0.05

1

0.15

66.7%

第2次

4

0.05

1.7

0.15

\

第3次

6

0.05

\

0.15

83.3%


（1）在實驗操作中應該使鉤碼緩慢上升；
（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的結(jié)論是：同一滑輪組，物重越大，機械效率越。
若提起同樣的重物，用輕質(zhì)塑料動滑輪代替實驗中的鐵質(zhì)動滑輪，則機械效率將變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓小車從斜面頂端由靜止滑下，撞到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示小車的動能越大�；卮鹨韵聠栴}：

（1）圖1是用來研究動能大小與物體的關系的。實驗表明：乙圖中的小車到達水平表面時，能推動木塊運動的距離些（選填“大”或“小”）。不同質(zhì)量的小車從斜面同一高度滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的。
（2）設計圖2實驗的目的是研究動能大小與物體 的關系的。小車運動到水平表面時，丙圖中的小車速度丁圖小車的速度。實驗結(jié)果表明，當物體的質(zhì)量相同時，速度越大，它具有的動能越 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲音的發(fā)生和傳播的說法中，正確的是　　

A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B. 一般情況下，聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關系是

C. 任何氣體、液體、固體都能傳播聲音

D. 只要我們觀察到物體在振動，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”探究影響滑動摩擦力大小的因素“實驗中
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明設計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．
①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是（選填字母）．
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C、移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
②甲圖中物體運動的速度大小為v1 ， 乙圖中物體運動的速度大小為v2 ， 實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是 ． （選填字母）
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是：

A. 前4min乙同學速度比甲同學速度大

B. 甲同學做勻速直線運動的速度是0．5m／s

C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動

D. 甲、乙同學相遇時距起點240m

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