在敲鐘時(shí)，我們可以聽(tīng)到的聲音鶯耳繚繞，綿綿不絕是因?yàn)開(kāi)_______．

鐘在不停地振動(dòng)
分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止．
解答：敲鐘時(shí)，鐘振動(dòng)發(fā)出聲音，停止敲擊后，鐘不會(huì)立即停止振動(dòng)，因此聲音綿綿不絕．
故答案為：鐘在不停地振動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的產(chǎn)生條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在敲鐘時(shí)，我們可以聽(tīng)到的聲音鶯耳繚繞，綿綿不絕是因?yàn)?!--BA-->
鐘在不停地振動(dòng)
鐘在不停地振動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？
（1）提出問(wèn)題：
敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
A．如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑．
B．用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．
（3）收集證據(jù)：
桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑有了什么情況發(fā)生，這說(shuō)明了什么．
（4）交流合作：
你認(rèn)為還有哪些方法可以證明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的辦法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺由于
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，所聽(tīng)到的聲音
音調(diào)
音調(diào)
（選填“響度、音調(diào)、音色”）發(fā)生了變化，此實(shí)驗(yàn)是探究聲音
高低
高低
（填“高低”或“強(qiáng)弱”）的影響因素．圖乙是老師把正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶，我們可以聽(tīng)到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸
變小
變小
（選填“變大、變小、不變”），實(shí)驗(yàn)表明聲音
不能
不能
（能或不能）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)（上）雙休日作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：解答題

在敲鐘時(shí)，我們可以聽(tīng)到的聲音鶯耳繚繞，綿綿不絕是因?yàn)?u>    ．

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