5．磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)列車(chē)與軌道間隔層薄薄的空氣，從而減�。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦力，在考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈．之后，他稍微使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力．

分析 （1）減小摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)摩擦．
（2）增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，用滑動(dòng)代替滾動(dòng)摩擦．

解答 解：（1）磁懸浮列車(chē)的工作原理，是利用磁懸浮使得列車(chē)與導(dǎo)軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車(chē)速；
（2）小亮稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的．
故答案為：減��；壓力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中增大和減小摩擦的方法，學(xué)好摩擦知識(shí)，增大有益摩擦，讓摩擦為人們服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．月食是由于光的反射形成的
B．湖面的“倒影”是由于光的直線(xiàn)傳播形成的
C．物體通過(guò)平面鏡能成正立、等大的實(shí)像
D．“海市蜃樓”現(xiàn)象是由于光的折射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．百米賽跑中，觀眾是以相同的時(shí)間比較路程；的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室的托盤(pán)天平游碼標(biāo)尺上的分度值是0.2g，標(biāo)尺上的最大示數(shù)是5g．把天平放在水平工作臺(tái)上調(diào)好后，在天平的左盤(pán)放入被測(cè)物體，右盤(pán)放入一個(gè)10g的砝碼，橫梁指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)的左邊；再向右盤(pán)放入一個(gè)5g砝碼后，指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)右邊．要測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，接下來(lái)的操作是（　�。�
A．將平衡螺母向左調(diào)
B．將平衡螺母向右調(diào)
C．取下5g的砝碼然后向右移動(dòng)游碼使天平平衡
D．直接移動(dòng)游碼，使天平平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．某空瓶的質(zhì)量為0.1千克，在瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，測(cè)得瓶和水的總質(zhì)量0.7千克，將質(zhì)量為0.5千克的金屬塊浸沒(méi)在瓶?jī)?nèi)水中，等停止溢水后再次測(cè)得瓶、金屬塊和剩余水的總質(zhì)量1.1千克．求：
（1）瓶的容積V容．
（2）溢出水的質(zhì)量m溢．
（3）金屬塊的密度ρ金屬．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；所測(cè)物體的重力為2.2N，質(zhì)量為220g．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同．

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與排開(kāi)液體的體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）分析①④⑤三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)（“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是浮力的大小與物重?zé)o關(guān)．
（4）做①④⑦三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖a所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡的焦距是10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了凸透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)或焦點(diǎn)處．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“通過(guò)定值電阻的電流與其兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小輝連接了如圖1所 示的部分實(shí)驗(yàn)電路．其中電源為三節(jié)新干電池，定值電阻R為10Ω．

（1）請(qǐng)你在圖1中，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把圖中的電路連接完整，并在圖2虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖（要求：連接實(shí)物圖時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電壓表示數(shù)變�。�
（2）連接電路時(shí)，電路中各元件良好，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連接好最后一根線(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)較大，其原因可能是
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)；②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有滑到阻值最大處；
（3）實(shí)驗(yàn)中，小輝需要按計(jì)劃測(cè)量定值電阻R兩端電壓分別為1V、2V和3V時(shí)所對(duì)應(yīng)的電流值，他選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于35Ω；
（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，最后小輝畫(huà)出了 I與U的關(guān)系圖象，如圖3所示．由圖象可以得出的結(jié)論是：電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
（5）實(shí)驗(yàn)中小輝還想用這個(gè)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，于是他將電阻R換成一只額定電壓是 2.5V的小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖4所示，電流大小為0.3A，則小燈泡的額定電功率為0.75W．

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