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16.若某導體兩端電壓為6伏,通過它的電流為0.3安,則10秒內通過該導體橫截面的電荷量為3庫,導體的電阻為20歐.當該導體兩端電壓變?yōu)?2伏時,10秒內電流做功為72焦.

分析 已知通過該導體的電流和時間,根據公式Q=It可求電荷量,利用歐姆定律求導體電阻;而電阻與導體兩端的電壓沒有關系,當該導體兩端電壓變?yōu)?2V時電阻不變,再利用W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求消耗的電能.

解答 解:
由I=$\frac{Q}{t}$得通過該導體橫截面的電荷量:
Q=It=0.3A×10s=3C;
由I=$\frac{U}{R}$得導體電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
電阻的大小與電壓和電流的變化無關,所以當電壓變化時,電阻值不變仍為20Ω,
10秒內電流做功W′=$\frac{{(U′)}^{2}}{R}$t=$\frac{(12V)^{2}}{20Ω}$×10s=72J.
故答案為:3;20;72.

點評 本題考查電荷量的計算、根據歐姆定律求電阻的計算,關鍵是公式及其變形的應用,還要知道影響電阻大小的因素是導體的材料、長度、橫截面積和溫度,而與導體兩端的電壓和通過的電流無關.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示實驗裝置中,A為廢燈泡的玻璃芯(鎢絲已斷),小磁針處于靜止狀態(tài).當用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉,表明紅熾的玻璃變成了導體,此時小磁針的S極將向螺線管偏轉.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究水的沸騰”實驗中,有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置 (如圖甲所示)來完成實驗.
(1)為了縮短加熱時間,選擇A(選填“A”或“B”)套實驗裝置好一些.
(2)圖乙是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是101℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大(選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走,并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質量相同的水和煤油,還可用它來探究不同物質的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.你聽說過生物電嗎?請去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展------生命之秘展廳,去觀察人體的奧秘,了解關于人體的生物電.將銅片和鋅片插入檸檬中制成了一個水果電池.有些同學認為銅片是正極,有些同學認為鋅片是正極.你認為應該怎樣判斷電源的正負極?水果電池的正負極與選用的不同導體材料有關,即與金屬的活動性有關,對于銅和鋅來說,銅片為正極,鋅片為負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.請閱讀《光與色彩》回答問題
光與色彩
美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想,彩虹是怎樣形成的呢?有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹,它們又蘊含著怎樣的奧秘呢?生活中物體的顏色是五彩繽紛的,物體的顏色又是怎樣形成的呢?請你有機會去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳--“光影之絢”展區(qū)參觀一下,和同學們一起來了解光與色彩的神奇.
材料一:白光通過三棱鏡后,牛頓在墻上看到了一個彩色光帶,顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,如圖1所示.真的是這樣么?我們通過一個實驗來驗證一下.而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的,這其中又蘊含怎樣的聯(lián)系呢?
實驗表明:白光是由各種色光混合而成的.當白光通過三棱鏡時,紫光的偏折程度最大,紅光偏折程度最小,經過棱鏡后各種顏色的光就會分開,這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散,把這個顏色的排列稱為光譜.
材料二:彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴,由于折射及反射而成,如圖3甲所示.陽光進入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后離開水滴時再折射一次.因為水對光有色散的作用,不同顏色的光的偏折程度有所不同,紫光的偏折程度比紅光大.由于光在水滴內被反射,所以觀察者看過去是紅光在最上方,其他顏色在下.

有時,我們會見到兩條彩虹同時出現(xiàn),在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹(又稱霓).霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象.當陽光經過水滴時,它會被折射、反射后再折射出來.在水滴內經過一次反射的光線,便形成我們常見的彩虹(主虹).若光線在水滴內進行了兩次反射,便會產生第二道彩虹(霓),如圖3乙所示.由于霓比虹反射多一次,光線的強度較弱,所以并不常見.另外,因為霓和虹反射路徑不同,所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的.
材料三:秋天,成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化.顏色對樹葉來說非常重要,對每個人也非常重要.無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上,還是等紅綠燈,顏色都很重要.顏色會為你的實驗提供大量有用的信息.物體可以分為透明物體和不透明物體,通過實驗來看物體的顏色是怎樣形成的.
實驗表明:透明物體的顏色,只有相同顏色通過,照射出來的顏色和濾色片顏色相同.而不透明物體的顏色,則是與其反射顏色相同.
材料四:在光譜分析中,由于每種原子都有自己的特征譜線,因此可以根據光譜來鑒別物質和確定它的化學組成.19世紀初,在研究太陽光譜時,發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線,如圖4所示.最初不知道這些暗線是怎樣形成的,后來人們了解了吸收光譜的成因,才知道這是太陽內部發(fā)出的強光經過溫度比較低的太陽大氣層時產生的吸收光譜.仔細分析這些暗線,把它跟各種原子的特征譜線對照,人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素.
根據上述材料回答下列問題.
(1)色散現(xiàn)象說明各種顏色的光通過三棱鏡時偏折程度不同.
(2)霓和虹都是陽光被小水珠反射和折射所形成的彩虹現(xiàn)象.
(3)如果在舞臺上,綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上,會看到舞者似乎穿的是綠色上衣和黑色裙子.
(4)在光譜分析中,由于每種原子都有自己的特征譜線,因此可以根據光譜來鑒別物質和確定它的化學組成.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.近日,一組海市蜃樓的組圖被網友們瘋轉.照片中,在延綿的山脈上方出現(xiàn)兩棟高樓大廈,仿佛屹立在云端,令人驚嘆.這里的“海市蜃樓”屬于(  )
A.光的反射B.光的折射C.平面鏡成像D.大廈的“倒影”

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,電源電壓恒為6V.R1、R2電阻相同,均為10Ω.滑動變阻器R3最大電阻值為10Ω,滑片從最左端向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
B.R1的電功率減小,最大值為0.4W
C.滑動變阻器R3的電功率先變大后變小,最大值為0.45W
D.R2的電功率增大,最大值為3.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.物態(tài)變化在日常生活中處處可見,下列物態(tài)變化屬于凝華的是( 。
A.初春,湖面的冰塊越來越小B.夏天,潑在地上的水很快變干
C.深秋,草葉上出現(xiàn)露珠D.嚴冬,樹枝上形成“霧凇”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q小于Q
(3)分析實驗數(shù)據可知甲物質的吸熱能力強.
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有轉換法和控制變量法.

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