下列有關(guān)研究方法的說法中不正確的是（ ）

A．桌面發(fā)聲時(shí)，通過桌面上水杯中水面的波動(dòng)認(rèn)識(shí)到桌面的振動(dòng)是轉(zhuǎn)換法

B．百米運(yùn)動(dòng)員跑完用時(shí)越少速度越快，這是控制變量法

C．通過抽空玻璃罩內(nèi)空氣聽鈴聲變化認(rèn)識(shí)聲音傳播需要介質(zhì)是逐漸逼近法

D．桌面上放一激光手電，手按桌面，通過觀察手電照到墻上的光點(diǎn)移動(dòng)認(rèn)識(shí)到桌面發(fā)生了形變，這是轉(zhuǎn)換法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德澧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某轎車在平直路面上行駛的速度，小明同學(xué)利用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一張?jiān)谕粡埖灼隙啻纹毓獾恼掌�，如圖所示．已知拍攝時(shí)間間隔設(shè)定為1s，轎車車身長(zhǎng)為3.6m．

（1）轎車在AC段所做的運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)，這段時(shí)間內(nèi)的速度大小為 m/s；

（2）轎車在CF段所做的運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)，CD、DF兩段相比較，汽車通過 段時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 ．小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示，其中正確的是 ．圖2中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ℃，水的溫度是 ℃．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順縣童寺學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程的溫度﹣﹣時(shí)間圖象．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

一8

﹣6

﹣4

﹣2

O

O

0

0

1

2

3

4

（2）該物質(zhì)屬于 （填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃．

（3）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如乙圖所示，此時(shí)溫度是 ℃．

（4）在第2min時(shí)，該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”或“液態(tài)”），該物質(zhì)在0℃時(shí)，它處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

（5）固體在熔化過程中需要 熱量（選填“放出”或“吸收”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東青島膠南市初二月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

張寧乘坐一輛出租車，如圖所示為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時(shí)間

（2）出租車的平均速度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是某學(xué)生在研究水沸騰時(shí)，根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)描繪的圖象．從圖象中可知，該同學(xué)加熱時(shí)水的初溫為 ℃，加熱到第 分鐘時(shí)水開始沸騰．此時(shí)水的沸點(diǎn)大約為 ℃，繼續(xù)加熱時(shí)水的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二第一次調(diào)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 ．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是 ．

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，它成像在距小孔b，且a大于b．則半透明膜上的像是 ．

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究 的關(guān)系．

（3）分析比較 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）該實(shí)驗(yàn)說明小孔成像的原理是 ．

（5）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)秋期初三第一學(xué)月物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊（c鐵>c銅)，放出相同的熱量后迅速放在一起，熱量的傳遞方向是（ ）

A.從鐵塊傳給銅塊 B.從銅塊傳給鐵塊 C.不發(fā)生熱傳遞 D.無法確定

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