如圖所示,R1=10Ω,閉合開關(guān)S后,電壓表V2的示數(shù)U2=2.4V,電流表A的示數(shù)I=0.4A.求:
(1)電壓表V1的示數(shù)U1;
(2)電阻R2的阻值.
以下是小謝同學(xué)的解答過程:
【解析】
因為R1、R2并聯(lián),所以U1=U2=2.4V
I1===0.24A
I2=I﹣I1=0.4A﹣0.24A=0.16A
R2===15Ω
小謝同學(xué)的錯誤根源是: .
你的解答是: .
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年海南省九年級上期末復(fù)習(xí)卷物理(解析版) 題型:選擇題
下列是生活中與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象,說法正確的是( )
A.老師在黑板上寫字時,粉筆與黑板間的摩擦是滑動摩擦
B.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力
C.冬天,在結(jié)冰的路面上行駛的汽車輪胎上安裝防滑鏈,其目的主要是為了減小摩擦
D.鞋底刻有花紋,是為了增大接觸面積從而增大摩擦
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省八年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動,請用力的示意圖畫出小球在擺動過程中所受重力.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省八年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
觀察圖中的四個情景,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力是維持物體運動的原因
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州會昌縣實驗學(xué)校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?
猜想與假設(shè):
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的 、 有關(guān).
制定計劃與設(shè)計實驗:
在探究猜想一時,小余同學(xué)只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球.設(shè)計了以下實驗方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落.觀察比較它們反彈后的高度
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度.觀察比較它們所需自由下落高度.
評估與交流:
(1)按照方案一探究,其不足之處是 .
(2)按照方案二探究.籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越 ;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為 .
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越 .
拓展應(yīng)用:類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州會昌縣實驗學(xué)校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)一滴水沿著一根傾斜放置的木棒流下時,水滴不會在木棒的某一位置豎直落下,而是沿著木棒一直流到底端.這一現(xiàn)象說明( )
A.物質(zhì)的分子間存在引力 B.物質(zhì)的分子間存在斥力
C.水具有黏性 D.重力的方向不一定豎直向下
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州會昌縣實驗學(xué)校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示電路,此時是處于 狀態(tài);當(dāng)閉合開關(guān)時,小燈泡發(fā)光,此時電路是處于 狀態(tài).如果要用電壓表測量小燈泡兩端電壓,那么電壓表的正接線柱應(yīng)該與a、b兩個接線柱中的 連接.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
2015年10月14日下午,廣州番禹區(qū)某工地一輛黃色的巨型吊車在施工時忽然側(cè)翻,巨大的吊臂砸向地面,將部分施工設(shè)施砸壞,如圖所示,吊車的吊臂相當(dāng)于一個 杠桿,側(cè)翻的原因可能是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
用如圖所示的滑輪組將一貨物提升2m,已知動滑輪重20N,貨物重360N、上升速度是0.2m/s,拉力F的功率是120W(不計繩重).求:
(1)拉力F的大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率η?
(3)貨物上升過程中,克服摩擦力做的功?
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