20．一個(gè)人站在冰面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的冰將要破裂，則他應(yīng)該（　　）
A．踮著腳尖走開B．迅速跑開
C．輕輕地走開D．立即躺下爬行離開

分析 腳下的冰要破裂，說明人對(duì)冰面的壓強(qiáng)太大，為了人不知要陷入湖中，因此要從減小壓強(qiáng)的角度來入手考慮，減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力．

解答 解：A、腳尖朝著地躡足走開，接觸面積變小，使人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大，更容易掉入冰中，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、迅速往回跑，跑的同時(shí)會(huì)抬起一只腳，這時(shí)人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大了一倍，人更容易落入冰中，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、輕輕地走開，走的過程中，只有一個(gè)腳的接觸面積，接觸面積變小，壓強(qiáng)變大，更容易掉入水中，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、立即躺下爬行離開，人對(duì)冰面的壓力沒有變化，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，所以冰面不會(huì)破裂，故本選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握增大或減小壓強(qiáng)的方法，人站在冰面上，防止落入水中，就要減小冰承受的壓強(qiáng)，怎樣減小壓強(qiáng)，就是此題的突破口；此類題目貼近生活實(shí)際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時(shí)，也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是（　�。�
A．
   熱氣球		B．
測(cè)力計(jì)		C．
 火箭		D．
     桿秤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是小華乘坐出租車后獲得的車票發(fā)票，其中記錄了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）出租車行駛的平均速度是48km/h；
（2）由于受大雨淋，金額一項(xiàng)已無法看清，小華在出租車的車門上看到了如下信息：“1.20元/km．起步價(jià)4元，限2km內(nèi)，運(yùn)程超10km時(shí)，超出部分單程增收50%回空費(fèi)．”則發(fā)票的金額應(yīng)該為18.6元（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是（　�。�
A．①②③B．①③⑥C．③④⑤D．②⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．體積相同的木塊和鐵塊放入水中靜止后，它們受到的浮力大小關(guān)系為（　�。�
A．木塊的浮力大B．鐵塊的浮力大C．一樣大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的定（選“定”/或“動(dòng)”）滑輪上，該滑輪的作用主要是改變力的方向，在線上改變兩端掛上鉤碼個(gè)數(shù)，是為了調(diào)整拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)：
a．小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要在同一直線”．
b．小華下一步的操作是用剪刀將小紙片一剪為二，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要作用在同一物體上”
（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是D
A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)                     B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（4）針對(duì)小明上述實(shí)驗(yàn)的不足處，請(qǐng)你為小明的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見：用小車來代替木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．汽車是我們熟悉的交通工具，給我們的生活提供了便利．在汽車的制造中涉及到許多物理知識(shí)：

（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）汽車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是使車內(nèi)物體所成的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線；
（3）高速行駛的汽車即使剎車后由于慣性還要繼續(xù)向前滑行一段距離；
（4）有的汽車尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀（如圖所示），當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，汽車能產(chǎn)生較大的“抓地力”．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，挖掘機(jī)是建筑、搶險(xiǎn)的常用機(jī)械．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并列舉兩個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用物理知識(shí)的地方．
（1）履帶制成寬大的樣式，可減小壓強(qiáng)；
（2）挖掘鏟前端尖銳，可增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大�。卤硎切∶鹘M的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

接觸面小車受到摩擦力大小
（大、較大、小）		小車運(yùn)動(dòng)的
距離s/cm
毛巾大9
棉布較大21
玻璃小39
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越大．
（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的小車受到的摩擦力減小到零，或者說運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（3）綜合以上分析，進(jìn)而“抽象概括”出牛頓第一定律--一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與牛頓第一定律不矛盾（選填“矛盾”或“不矛盾”）．如圖2所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是運(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案