【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關后,電路正常工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大,則(

A.燈泡L一定變亮

B.燈泡L一定短路

C.電阻R可能斷路

D.電阻R可能短路

【答案】C

【解析】

由電路圖可知,電阻和燈泡串聯(lián),電壓表V1測量的是串聯(lián)電路兩端的總電壓(電源電壓),電壓表V2測量的是電阻R兩端的電壓。

電壓表V1測量的是串聯(lián)電路兩端的總電壓(電源電壓),無論兩燈發(fā)生什么故障,其示數(shù)不變;所以示數(shù)變大的電壓表應該是V2的示數(shù)變大。

A.因電壓表V2的示數(shù)變大,且電阻和燈泡串聯(lián),則燈L兩端的電壓一定會減小,所以亮度變亮是不可能的,故A不符合題意;

BC.若燈L的燈絲短路,則只有電阻接入電路,V2也測量電源電壓,示數(shù)會變大,故燈L可能短路,若電阻R斷路,則燈泡與電壓表V2串聯(lián),因電壓表的內(nèi)阻很大,燈泡不亮,電壓表V2測電源電壓,故示數(shù)會變大,所以電阻R可能斷路;故C符合題意,B不符合題意;

D.如果電阻R短路,電壓表V2被短路,電壓表V2的示數(shù)為零,故D不符合題意。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了以下四種電路,其中電源電壓不變且未知,R0是已知阻值的定值電阻。在實驗中不拆改電路的情況下,能夠測量出未知電阻Rx阻值的電路是

A. 只有①B. 只有②③C. 只有①②③D. ①②③④都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如下圖所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”。

(1)在方框內(nèi)畫出此實驗電路圖。________

(2)連接電路時,開關應處于_______狀態(tài),連接好電路后,閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于_______端。

(3)閉合開關,移動滑動變陽器的滑片P發(fā)現(xiàn):電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù)。其原因可能是_______(填序號).

A.滑動變阻器斷路 B.電阻R短路 C.電阻R斷路

(4)排除故障后,用的電阻替換R接入電路,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V時,電流表指針位置如圖乙所示,將電流表示數(shù)填入下表中。________

(5)的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置時,記錄電流數(shù)據(jù)。此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_________________。

(6)再將電阻換成15Ω,重復上述操作。

(7)進行多次實驗,其目的是為了得到_________________。

(8)分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結論:_________一定時,_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗。讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下,觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運動的距離,用旗子標記小車靜止時所處的位置。下列說法中正確的是( 。

A.小車的重力勢能一直在減小

B.小車的機械能一直在減小

C.小車在不同水平面上運動的距離不同,是因為小車的慣性大小不同

D.由此實驗推測,若小車在水平面上所受的阻力為零,它將做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖甲所示的電路圖。

(1)請按照電路圖,用筆畫線表示導線,將圖乙中的實物圖連接完整。(電壓表選小量程)

______

(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電路中的電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象的原因是_____

(3)排除故障后繼續(xù)實驗,把電阻R分別換成了10Ω20Ω,每次閉合開關后,首先應調(diào)節(jié)滑動變阻器,使_____保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣。

(1)在該實驗中,我們是通過觀察U形管中液面的______來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的;

(2)如圖甲所示,可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體的_____關系,此時電阻R1R2的大小關系為______ (填寫“相等”或“不相等”);

(3)利用圖乙,能否____(填寫“能”或“不能”)探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關系;

(4)英國物理學家焦耳通過大量實驗,最先精確的確定了電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的_____成正比,跟通電時間成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律,其表達式為_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列填空。

1)如圖1所示,此時天平的讀數(shù)為________g;

2)如圖2所示,在硬幣上方沿著桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就有可能跳過木塊,該實驗現(xiàn)象說明_________;

3)如圖3所示,在探究“固體熔化時溫度變化特點”的實驗中,實驗器材的安裝順序應為_____(選填“自上而下”或“自下而上”);

4)如圖4所示,在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中控制了_________相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,形狀不同、底面積和重力相等的A、BC三個容器放在水平桌面上,容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的不同液體,下列分析正確的是(

A.液體密度關系為:

B.容器C對桌面的壓強最大,容器A對桌面的壓強最小

C.液體對A容器底部的壓強最大,對C容器底部的壓強最小

D.液體對三個容器底部的壓力是相等的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究浮力大小跟哪些因素有關時,實驗桌上的器材有:彈簧測力計、細線、體積相同的長方體鐵塊和鋁塊、兩個分別裝有適量水和酒精的燒杯。小陽和同學們根據(jù)生活中的經(jīng)驗和已學的物理知識,進行猜想和討論,總結出可能影響浮力大小的因素有:①浸入液體的深度h、②浸在液體的體積V、③液體的密度ρ、④物體的密度ρ。針對這四個猜想,他們計劃按照①②③④的順序逐一研究:

(1)在驗證猜想①時,需要控制不變的物理量有_________(選填序號);

(2)為驗證猜想③,部分實驗操作如下,請補充完整:

a.用調(diào)好的彈簧測力計測出鋁塊受到的重力G,將水的密度ρ、酒精的密度ρ酒精G記錄在表格中;

b.將掛在測力計下的鋁塊浸沒在水中,不碰燒杯,靜止時,記錄測力計示數(shù)F1;

c._________________,靜止時,記錄測力計示數(shù)F2

d.利用公式F=____________ 計算出浮力大小并記錄;

e.分析數(shù)據(jù),得出結論。整理器材。

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