【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察U形管中液面的______來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的;

(2)如圖甲所示,可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的_____關(guān)系,此時(shí)電阻R1R2的大小關(guān)系為______ (填寫“相等”或“不相等”);

(3)利用圖乙,能否____(填寫“能”或“不能”)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系;

(4)英國(guó)物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn),最先精確的確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的_____成正比,跟通電時(shí)間成正比,這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律,其表達(dá)式為_______。

【答案】高度差 電阻 不相等 電阻 Q=I2Rt

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中,觀察U形管中液面的高度差來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的,液面的高度差越大,電熱絲產(chǎn)生熱量越多。

(2)[2][3]在圖甲中,將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過它們的電流I與通電時(shí)間t相同;故該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系,此時(shí)電阻R1R2的大小不相等。

(3)[4]由圖乙可知,通過開關(guān)的閉合和斷開可以改變電路中通過電流的時(shí)間,能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系。

(4)[5][6]英國(guó)物用學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn),確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,其表達(dá)式為Q=I2Rt。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,準(zhǔn)備利用所學(xué)知識(shí)測(cè)物質(zhì)的密度。他們選用了以下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、小木塊、小石塊、待測(cè)液體、水、小桶、細(xì)線、裝水的燒杯。

1)小剛要測(cè)石塊的密度,他擬訂了以下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將所缺部分補(bǔ)充完整。

a. 將石塊用細(xì)線拴住,吊在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G1;

b. 將吊在彈簧測(cè)力計(jì)下的石塊浸沒在盛有適量水的燒杯中(不碰燒杯的底和側(cè)壁),讀出彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)G2

c. 求出石塊在水中受到的浮力F=_____。由阿基米德原理,可求出石塊的體積V=_____;

d. 利用公式ρ=,可得石塊的密度的表達(dá)式ρ=_________

2)小蘭在小剛實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加了一步,測(cè)出了待測(cè)液體的密度。小蘭增加的步驟是: __________。待測(cè)液體密度的表達(dá)式是ρ=_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),變大的是( 。

A.電流表A的示數(shù)B.電壓表V1的示數(shù)

C.電壓表V示數(shù)和電壓表V1示數(shù)的差值D.電壓表V示數(shù)和電流表A示數(shù)的乘積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小于同學(xué)探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置。鎳鉻合金絲a、b的橫截面積相同。

(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察_____來判斷電路中電阻大小。接入電路的鎳鉻合金絲由a換成b后,小燈泡的亮度變亮。由此說明,導(dǎo)體電阻的大小與_____有關(guān)。

(2)用圖乙所示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)圖甲所示實(shí)驗(yàn),這樣做的優(yōu)勢(shì)是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)后,電路正常工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,則(

A.燈泡L一定變亮

B.燈泡L一定短路

C.電阻R可能斷路

D.電阻R可能短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗結(jié)合自己學(xué)過的知識(shí),對(duì)收集的鼠年紀(jì)念幣(如圖)密度進(jìn)行了測(cè)量。她在量筒中加入50mL的水,將紀(jì)念幣直接浸沒到量筒的水中,量筒示數(shù)為55mL,則紀(jì)念幣所受浮力為______N。取出紀(jì)念幣擦干,在量筒內(nèi)放入一塊泡沫塑料,此時(shí)量筒示數(shù)為55mL,然后將擦干的紀(jì)念幣放到泡沫塑料塊上(泡沫塑料塊未浸沒),此時(shí)量筒示數(shù)為105mL、此時(shí)泡沫塑料塊受到的浮力_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)泡沫塑料塊與紀(jì)念幣的總重力,計(jì)算可知紀(jì)念幣的密度是_________kg/m3。若取出的紀(jì)念幣上水未擦干,則該方法測(cè)得紀(jì)念幣的密度值______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出后,在冰面上減速滑行到停下的過程中,冰壺的平均速度與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比,冰壺的滑行時(shí)間也與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時(shí),在冰面上滑行了8m,則冰壺以3.2m/s的速度被擲出,在冰面上滑行的距離為(  )

A.8mB.16mC.24mD.32m

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【題目】小冬同學(xué)在探究“影響浮力大小的因素”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小冬的實(shí)驗(yàn)探究并回答下列問題。

(1)該物體在圖C中受到的浮力為_____N,若與物體未浸入水時(shí)相比,此時(shí)水對(duì)底部的壓力增大了______N

(2)小冬______(選填不能)利用圖中BE來探究浮力的大小與液體密度有關(guān),理由是_______

(3) 綜合上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:浸在液體中的物體受到浮力大小與____________有關(guān);

4)根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小冬還計(jì)算出了物體的密度為______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)足夠高、平底薄壁的圓柱形容器放置在水平桌面上,容器的底面積為S,容器的重力忽略不計(jì),容器內(nèi)裝有重力為12N的水。如圖所示,用一根輕質(zhì)細(xì)繩將一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm、重為6N的實(shí)心正方體A掛在重為10N的鐵架臺(tái)上,使物體A的底面剛好接觸水面。小川同學(xué)向容器中緩慢加水,停止加水時(shí)加水的體積為1200cm3,水面上升了4cm。下列說法中正確的是( 。

A.在液面上升4cm的過程中,鐵架臺(tái)對(duì)桌面的壓力變大

B.容器的底面積為300cm2

C.若繼續(xù)向容器中加水,當(dāng)鐵架臺(tái)對(duì)桌面壓力不變時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)至少為2100Pa

D.若從物體底面剛好接觸水面時(shí),加入3000cm3水的過程中,物體克服重力所做的功為0.18J

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