18．下列說法正確的是（　�。�
A．核能是可再生能源
B．由電荷間發(fā)生的相互作用與磁體間相互作用相似可推斷電荷間存在電場
C．菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)
D．炊煙裊裊是分子無規(guī)則運動現(xiàn)象

分析 （1）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源．
（2）電場與磁場是看不見摸不著，卻客觀存在的特殊形態(tài)，電場、磁場起著傳遞電場力或磁場力的作用．
（3）生活中的菜刀的刀刃要磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大刀對菜的壓強(qiáng)，容易切斷菜．
（4）機(jī)械運動是宏觀上的物體的運動，分子運動是微觀上的，肉眼看不見的運動．

解答 解：
A、核燃料是越用越少的，不能從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源，故A錯誤；
B、電場與磁場是看不見摸不著，卻客觀存在的特殊形態(tài)，電場、磁場起著傳遞電場力或磁場力的作用，故B正確；
C、將菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓強(qiáng)，故C正確；
D、炊煙裊裊是微小物體顆粒的機(jī)械運動，是肉眼能看得見的運動，不是分子運動，故D錯誤．
故選BC．

點評 本題考查了能源的分類、磁場和電場、增大壓強(qiáng)的方法以及機(jī)械運動與分子運動的區(qū)別，是一道綜合性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，在探究“平面鏡成像”的實驗中：
（1）應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點（選填“平面鏡”或“平板玻璃”）；其目的是：便于確定像的位置．
（2）選用“兩支完全一樣的蠟燭”目的是，為了方便直觀地比較像與物的大小關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），由此說明平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）．
（4）張�？吹阶约旱氖直砼c同桌的相同，于是她突發(fā)奇想將兩塊手表替代A、B蠟燭，正立于玻璃板兩側(cè)，如圖乙所示，此時A手表指針指在9點整，那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點才能與A手表指針的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．有一個飲料瓶，用它裝水，最多可裝2.5kg；用它裝胡油，最多可裝多少kg？（ ρ水=1.0×103kg/m3，ρ胡油=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時代已經(jīng)來臨．下表為G1204次高鐵列車從南京到北京的運行時刻表（部分）．
站名南京徐州泰安濟(jì)南北京
到站時間**：**11：2311：4213：16
發(fā)車時間9：15**：**11：2511：45
路程/km3305586171023
根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：
（1）列車由南京到北京的平均速度是多少km/h？（保留整數(shù)）
（2）若列車從南京到徐州的平均速度為264km/h，則本次列車到達(dá)徐州站的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：原來各用電器都在正常工作，當(dāng)再將一個手機(jī)充電器的插頭插入插座時，家里所有的用電器全部停止了工作，關(guān)于這種現(xiàn)象以及形成的原因，以下說法正確的是（　�。�
A．可能是這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B．可能是這個充電器的插頭與插座沒有形成良好接觸，仍然是斷路狀態(tài)
C．可能同時工作的用電器過多，導(dǎo)致干路中總電流過大，保險開關(guān)跳閘
D．可能是插頭插入這個插座時，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．太陽能電池的未來
太陽能是指太陽的熱輻射能，是太陽內(nèi)部連續(xù)不斷地進(jìn)行核聚變釋放出的能量．在化石燃料日趨減少的情況下，太陽能已成為人類使用能源的重要組成部分，并不斷得到發(fā)展．太陽能是一種新興的可再生能源，太陽能的利用有光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式．目前，利用太陽能發(fā)電還存在成本高、轉(zhuǎn)換效率低的問題，但是太陽能電池在為人造衛(wèi)星提供能源方面取得巨大成功，隨著科技水平的提高，太陽能電池正以強(qiáng)勁的步伐加入到我們的生產(chǎn)和生活之中，給解決環(huán)境與能源問題帶來了希望．
2014年，美國麻省理工學(xué)院光子與現(xiàn)代電磁學(xué)研究小組在光波傳導(dǎo)和控制領(lǐng)域取得重大突破，浙江大學(xué)信息與電子工程系的學(xué)者也給該項研究提供了重要支持． 據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解，這項被稱為“方向選擇性濾光器”的研究隸屬于麻省理工學(xué)院固態(tài)光熱伏電池項目．該項目的多種潛在應(yīng)用領(lǐng)域里一個比較重要的部分在于變革工業(yè)用太陽能電池板，將發(fā)電效率從現(xiàn)有的15%提升至80%-90%．我們有理由相信：在不久的將來，太陽能的充分利用將會使我們生活環(huán)境得到重大改善，我們賴以生存的地球?qū)òl(fā)出新的光彩！
（1）在幾十億年內(nèi)，太陽能是取之不盡、用之不竭的理想能源，我們認(rèn)為太陽能是可再生能源．除太陽能以外，下面列舉的能源中屬于可再生能源的是CD（選填選項前的字母，可多選）
A．石油       B．天然氣       C．水能       D．風(fēng)能
（2）隨著科技的發(fā)展，太陽能路燈的使用日漸普及．太陽能電池板在白天為蓄電池充電，晚上給路燈供電．某個太陽能路燈的太陽能電池板的面積為0.5m2，每平方米平均收集太陽光的功率為1.5kW，若太陽光照射8h能使路燈正常工作6天，路燈每天工作8小時，路燈工作時的平均功率為15W．則太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率η=12%．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．關(guān)于試電筆的使用．如圖所示的四種方法中，正確的持筆方法是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是某校同學(xué)做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置：
（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，其操作順序是①．（選填序號）
①先調(diào)整固定鐵圈的位置，再確定鐵夾的位置；
②先調(diào)整固定鐵夾的位置，再確定鐵圈的位置．
（2）實驗時，向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是縮短實驗時間．
（3）在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為98℃，說明此時當(dāng)?shù)貧鈮盒∮谝粋�標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）從計時開始到水溫剛好達(dá)到沸點的過程中，水要持續(xù)吸熱，溫度升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）實驗中，另一組同學(xué)用一根正常溫度計測量水溫，發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱異�？焖偕仙�，可能的原因是溫度計玻璃泡碰觸到燒杯底部．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2015年8月初，合肥市內(nèi)出現(xiàn)了高溫天氣，氣溫超過了38℃．小陳從冰箱里面取出來一塊冰放在地面上，下列說法正確的是（　�。�
A．冰沒有開始熔化時，冰吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能不變
B．冰開始熔化到熔化結(jié)束，冰吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加
C．冰完全熔化成水后，吸收熱量，溫度升高
D．冰無論是否開始熔化都是吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變

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