【題目】如圖是殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架殲-15戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）

A．以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的

B．艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小

C．由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D．艦載機(jī)速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用力大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

【答案】D

【解析】

試題分析：艦載機(jī)相對(duì)于航母有位置的變化，所以A正確；艦載機(jī)受阻攔索作用，質(zhì)量不變，速度變小，所以動(dòng)能是變小的，故B正確；由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離才能停下，故C正確；阻攔索對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)力大小是相等的， 故D錯(cuò)；應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月亮走，地上發(fā)亮的是水；背著月亮走，地上發(fā)暗的是水。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）

A．車窗 B．鐵軌

C．路邊的樹 D．在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：掛鉤碼前，杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，接下來應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），直到杠桿在_________位置平衡。

（2）有一組同學(xué)猜想：杠桿的平衡條件可能是：“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”。于是他們用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)谟叶藪炝?個(gè)鉤碼，左端掛了3個(gè)鉤碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，使杠桿平衡，得到右表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：于是他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是：______________。（寫出一個(gè)問題即可）

（3）經(jīng)過老師的提醒，他們發(fā)現(xiàn)了問題， 并進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后最終得到了杠桿平衡條件正確的結(jié)論是_____________________。

（4）根據(jù)杠桿平衡條件可知：如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊E處掛________個(gè)相同鉤碼。

（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿在水平位置仍然平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______ (“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·宜昌卷】下列說法正確的是

A．地磁南極就是地理南極

B．磁感線在磁體周圍真實(shí)存在

C．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

D．電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速堤升相同高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（ ）

A. 做的有用功減少了 B. 總功不變，有用功增加了

C. 總功不變，額外功減少了 D. 有用功不變．總功減少了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿（海綿的面積小于書本的面積）及相同的三本字典，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù)______來比較壓力的作用效果；下列實(shí)驗(yàn)中，也采用這種研究方法的是______；

A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

B．牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律

C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同

（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：______；

（3）通過觀察比較圖______后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb______pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是__________________；

（5）小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用______直接測(cè)出物理課本的重力為G；

B．用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b；

C．則物理課本平放在水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=_____．（用測(cè)得的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·遵義卷】2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，推出了“全民搶紅包”活動(dòng)，觀眾通過手機(jī)微信的“搖一搖”入口，就可以參與搶紅包，手機(jī)搶紅包過程中用來傳遞信息的是（ ）

A．聲波 B．空氣 C．電磁波 D．光導(dǎo)纖維

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)凸透鏡放在太陽與白紙之間，調(diào)整透鏡與紙間的距離，使白紙上得到一個(gè)最小、最亮的光點(diǎn)，這時(shí)測(cè)得透鏡與紙間的距離為6cm。由此可知，該凸透鏡的焦距是_______cm。

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