在使用幻燈機(jī)、照相機(jī)和放大鏡時, 能成縮小實像的有________, 能成放大虛像的有________. 

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A.幻燈機(jī)　　B.照相機(jī)　　C.放大鏡　　D. 平面鏡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰州二模）在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中

（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向
下
下
（上/下）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、
放大
放大
、清晰的實像，
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
（照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將
完整
完整
（完整/不完整），像的明暗將
變暗
變暗
（變亮/變暗/不變）．
（5）小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用實驗裝置如圖乙所示，同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是
D
D
．
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理課中使用幻燈機(jī)投影，投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發(fā)生
漫反射
漫反射
，使各個座位上的同學(xué)都能看到畫面；而這時有同學(xué)用閃光照相機(jī)去拍屏幕上的畫面，照片上
不能
不能
（填“能”或“不能”）留下幻影片影像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．
精英家教網(wǎng)
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖甲所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將
 
（蠟燭/凸透鏡/光屏）
 
（向上/向下）調(diào)整；隨著蠟燭越燒越短，燭焰的像
 
（ 向上/向下）移動；將蠟燭向左移動，保持透鏡的位置不變，應(yīng)將屏
 
（向左/向右）移動才能得到清晰的像，移動過程中像
 
（ 變大/變小/不變）；實驗過程中有一只小蟲飛來并附著在透鏡上如圖乙所示，則燭焰的像的形狀將
 
（ 變小/變大/不變）；
（2）用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做光屏，裝置如丙圖所示．以下對該實驗裝置的評價，錯誤的是
 

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．透鏡置于光具座標(biāo)尺中央的零刻度線上，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（3）某次成像情況如圖丙所示，此時像一定是倒立的、
 
（放大/縮小）的實像，此透鏡的焦距
 
（＜/＞/=）15cm，圖丙可以說明
 
（幻燈機(jī)/放大鏡/照相機(jī)）的工作原理．

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科目：初中物理 來源：2012年河南省新鄉(xiāng)一中中考物理押題試卷（二）（解析版） 題型：填空題

物理課中使用幻燈機(jī)投影，投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發(fā)生    ，使各個座位上的同學(xué)都能看到畫面；而這時有同學(xué)用閃光照相機(jī)去拍屏幕上的畫面，照片上    （填“能”或“不能”）留下幻影片影像．

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