Question

圖中的電磁鐵為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系．他做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：

①先連接好如圖甲所示的電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小，記為，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少；

②調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片使電流的示數(shù)增大到，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加；

③再按圖乙所示的電路圖連接好電路．調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加；

從以上實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是：

(1)_______________________________；

(2)_______________________________．

在實(shí)驗(yàn)步驟③中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟②中電流表的示數(shù)()保持相同？

Answer 1

答案：略
解析：

解：(1)同一個(gè)電磁鐵，通過線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)； (2)外形相同的電磁鐵，電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)． 因?yàn)椋��?dāng)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通過的電流和匝數(shù)兩種因素有關(guān)時(shí)，為了研究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)控制電流相同． 　　本題是一道探究題．運(yùn)用控制變量法，通過前后對(duì)比分析即可得出結(jié)論． 　　本題始終滲透著“注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”的課標(biāo)理念．