18．如圖甲所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明物理知識(shí)是聲音的傳播需要介質(zhì)．在圖乙中，拿一張硬紙片在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)高（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率頻率有關(guān)．公共場所禁止大聲喧嘩是在聲源處處來控制噪聲的．

分析 用抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸變少，空氣的變化引起了鈴聲的變化，由此可知聲音要傳播出去需要空氣做為介質(zhì)．頻率表示物體振動(dòng)快慢，物體振動(dòng)越快，頻率越大；物體振動(dòng)越慢，頻率越�。粽{(diào)跟頻率有關(guān)．頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越小．減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．

解答 解：用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變輕，當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時(shí)，鈴聲消失．說明聲音的傳播需要空氣作為傳聲的介質(zhì)．硬紙片在木梳上快速劃過，木梳齒振動(dòng)快，頻率大，音調(diào)高．公共場所禁止大聲喧嘩，屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)處減弱噪聲．
故答案為：聲音的傳播需要介質(zhì)；高；聲源處．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播條件、聲音的特點(diǎn)以及防止噪聲的途徑等．屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，把易拉罐底部中央打個(gè)孔，頂部剪去蒙上一層塑料薄膜，制成針孔相機(jī)，將小孔對(duì)著燭焰，可在薄膜上看到倒立的像．小孔遠(yuǎn)離燭焰，像的大小變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　薄安蛔儭保魧⑿A孔改為三角形小孔，則像的形狀不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．12m=1.2×107μm，5m/s=18km/h．
如圖用刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，A尺示數(shù)是2.7cm，B尺示數(shù)是2.70cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．喝開水時(shí)，習(xí)慣性地對(duì)著開水杯吹氣，這樣能使開水涼得更快，這是為了加快水的蒸發(fā)，使水溫下降．冬天對(duì)著手哈氣，使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼浞艧幔ㄟx填“放熱”、“吸熱”）使手表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物態(tài)變化中，①深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜；②初春，皚皚的白雪開始消融； ③初夏，小草上的露珠漸漸消失；④嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰．需要吸熱的是（　�。�
A．①④B．①②③④C．①③D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)連接了如圖所示的錯(cuò)誤電路，請(qǐng)改正：
（1）要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線c（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導(dǎo)線a的B接到A或C（選填“A”、“B”、“C”、或“D”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播
B．聲音在空氣中傳播速度一定是340m/s
C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．超聲波能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音靠介質(zhì)傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到二次響聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案