【題目】如圖所示,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA的長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡狀態(tài)。

(1)此杠桿類型與 _____(選填“釣魚竿”或“羊角錘”)相同。

(2)拉力大小為_____ N

(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變______

【答案】釣魚竿 40 變大

【解析】

第一空．由圖可知，動(dòng)力作用在B點(diǎn)時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以是費(fèi)力杠桿，釣魚竿屬于此杠桿類型；

第二空．OB和BA的長度之比為3:5，則OB：OA=3：8，由杠桿的平衡條件得：FOB=GOA，

解得：；

第三空．當(dāng)拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向時(shí)，動(dòng)力臂會(huì)變小，而阻力及阻力臂不變，由杠桿的平衡條件可知拉力會(huì)變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖1中力F1水平拉動(dòng)重為G的物體A在水平路面勻速移動(dòng)了s，改用滑輪組拉動(dòng)A在同一路面勻速移動(dòng)了s，拉力為F2（如圖2）。此過程滑輪組

A. 總功為F2s

B. 額外功為Gs

C. 機(jī)械效率為

D. 有用功為F1s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明總結(jié)初中所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要研究的物理量不能直接測量時(shí)，都要想辦法把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量，從而進(jìn)行研究比較。

（1）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，使木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)，間接測得滑動(dòng)摩擦力的大小；

（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，小球A撞擊物塊B時(shí)動(dòng)能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上_____的大小反映出來的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mC;三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)木塊從高處釋放時(shí)的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊應(yīng)在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放，將木樁打入沙中;

（2）比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度，可得:在質(zhì)量一定時(shí)，物體高度________ (選填“越高”或“越低”)，重力勢能________ (選填“越大”或“越小”);

（3）比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同，小剛認(rèn)為:物體重力勢能的大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為小剛的觀點(diǎn)是 ________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是________。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢能的大小;下列實(shí)驗(yàn)與該步驟采用探究方法類似的是________

A.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較

B.研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，把音叉放進(jìn)水里觀察到水花四濺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為18伏且不變，定值電阻R0為5歐，將兩個(gè)電壓表V1和V2分別并聯(lián)接在電路的適當(dāng)位置．閉合電鍵記下此時(shí)兩表的示數(shù)，如表第2行所示（即第1次滑片移動(dòng)）．然后向左移動(dòng)變阻器滑片P且使每次減少相同的阻值，其中后兩次電表示數(shù)分別如表第4行、第5行所示（即第3、4次滑片移動(dòng)）．求：

（1）當(dāng)電壓表V1示數(shù)為6.0伏時(shí)，通過定值電阻的電流____；

（2）當(dāng)電壓表V2示數(shù)為13.5伏時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻值______；

（3）滑動(dòng)變阻器每次減少的阻值△RP及第3行（第2次滑片移動(dòng)）兩電表的示數(shù)_____,_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小麗與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

①

3

6

10

②

30

90.9%

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。

(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為______編號②處數(shù)據(jù)為______。

(3)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。

(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”)。

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)繩重及摩擦,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗將如圖所示的裝置組裝成滑輪組，并進(jìn)行“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測力計(jì)拉力F/N

測力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0.1

0.6

0.3

56%

2

2

0.1

1.0

0.3

67%

3

3

0.1

1.4

0.3

71%

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高。

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出滑輪組的繞線方法。

（_______）

（3）分析以上3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí)，_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

（1）按照如圖所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖的電路連接．

（________）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表A1 ， A2的示數(shù)如圖所示，通過L1的電流為________ A；若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請?jiān)谌鐖D中標(biāo)出電流表A3的指針位置．

（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲，乙丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)U形管左右兩側(cè)液面的高度______；

（2）他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后，將探頭沒入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說明同種液體_______；

（3）如圖乙丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差______（選填“ 大”或“小”），說明在深度 相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)____；

（4）小明做完實(shí)驗(yàn)后又想驗(yàn)證浮力大小與液體密度的關(guān)系。于是他做了圖丁和圖戍所示的實(shí)驗(yàn)；將同金屬塊掛在彈簧測力計(jì)下分別浸入水和酒精中一部分，并保證浸入液體中的體積相同，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)測力計(jì)示數(shù)_____ （選填“相同"或“不同”），從而驗(yàn)證了結(jié)論是正確的。

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