【題目】如圖所示鋼條下端固定。現(xiàn)分別用不同的力去推它,發(fā)生 A、B、C、D 四種形變,F(xiàn)1=F2=F3>F4 , 則

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是。
(2)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是
(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是。

【答案】
(1)AD
(2)AC
(3)AB
【解析】(1)AD在力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí),力越大,力的作用效果越大;

(2)AC在力的大小和方向相同時(shí),作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同;

(3)AB在力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí),方向不同,力的作用效果不同.

所以答案是:(1)AD;(2)AC;(3)AB.


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用力的作用效果和力的三要素的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;力的大小、方向、作用點(diǎn),叫做力的三要素.用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.線段的長(zhǎng)度表示力的大;箭頭表示力的方向;線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于以下幾幅圖片的說法錯(cuò)誤的是(

A. 南極的冰川雖然溫度很低,但也具有內(nèi)能

B. 沙灘上的沙子比海水燙是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群K谋葻崛菪?/span>

C. 冰塊的保鮮效果比水更好是因?yàn)楸谌刍^程中要吸熱

D. 樹枝上的霜是凝華現(xiàn)象,霜的形成過程中要向外吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《水碓》

“中華向號(hào)瓷之國(guó),瓷業(yè)高峰是此都”,景德鎮(zhèn)有一千多年的制瓷歷史,是享譽(yù)世界的“瓷都”。如圖所示是在景德鎮(zhèn)拍攝到的,至今仍在用于碾瓷土的水碓(duì) (西漢末年出現(xiàn)的機(jī)械),小溪中的水從蓄水池流下來沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng),水輪上離支架比較近的撥板通過杠桿把另一端的木錘舉起、落下,不斷碾打瓷土坑中的瓷土。試用所學(xué)物理知識(shí)回答:

(1)木錘的前端為何做得要稍尖?

(2)水輪所帶動(dòng)的木錘杠桿是省力還是費(fèi)力杠桿?為何要這樣設(shè)計(jì)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】是家用電飯鍋的簡(jiǎn)化電路示意圖.S1是限溫開關(guān),靠手動(dòng)閉合.當(dāng)溫度達(dá)到103 ℃時(shí)自動(dòng)斷開,不能自動(dòng)閉合,S2是自動(dòng)開關(guān),當(dāng)溫度超過80 ℃時(shí)自動(dòng)斷開,溫度低于70 ℃時(shí)自動(dòng)閉合.電阻R2的阻值是1886 Ω,R1是工作電阻,阻值為50Ω.鍋中放好適量的米和水,接入家庭電路,閉合手動(dòng)開關(guān)S1后,電飯鍋就能自動(dòng)煮好米飯并保溫.求

(1)加熱過程中電飯鍋消耗的電功率P1是多大?

(2)保溫過程中電飯鍋消耗的電功率P2是在哪兩個(gè)值之間跳動(dòng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師上課時(shí)的講話聲是靠聲帶的________產(chǎn)生的,我們聽到老師的聲音是通過________傳播的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)說,法國(guó)音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說說貝多芬這樣做的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電熱飲水機(jī)電路原理圖,電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),加熱時(shí)功率440W.保溫時(shí)功率40W,

(1)飲水機(jī)保溫時(shí)1min消耗的電能

(2)飲水機(jī)加熱時(shí)電路中的電流

(3)飲水機(jī)正常工作1h消耗電能是0.4kwh,加熱、保溫時(shí)間之比.

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