（2013?永州）如圖所示，物體靜止在斜面上，O是它的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖．
分析：重力示意圖就是將重力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；
重力的方向是豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心，規(guī)則物體的重心在其幾何中心處．
解答：解：O是物體的重心，重力的方向豎直向下，如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：此題是有關(guān)重力示意圖的畫法，在作圖時(shí)，注意重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在規(guī)則物體的幾何中心處．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?永州）如圖所示是用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的示意圖，其中溫度計(jì)使用正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?永州）如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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（2013?永州）如圖所示，2013年4月26日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星反射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭，將“高分一號(hào)”衛(wèi)星反射升空．這是我國(guó)高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星．在衛(wèi)星和火箭加速升空過程中火箭的重力勢(shì)能將
增大
增大
，以火箭為參照物，衛(wèi)星是
靜止
靜止
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?永州）如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線AB在水中的折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?永州）如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起．小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的
深度
深度
相同．
（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，液體深度
越大
越大
，液體壓強(qiáng)越大．
（3）請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評(píng)估意見：
對(duì)不透明液體，不便觀察（或由于容器壁、隔板既不透明又無(wú)刻度，不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞，影響實(shí)驗(yàn)效果等）
對(duì)不透明液體，不便觀察（或由于容器壁、隔板既不透明又無(wú)刻度，不易測(cè)準(zhǔn)A、B兩側(cè)液體的深度或橡皮膜的彈性好壞，影響實(shí)驗(yàn)效果等）
．

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