【題目】在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（　�。�

A. 聲音的響度

B. 聲音的音色

C. 聲音的音調(diào)

D. 琴弦的振幅

【答案】C

【解析】聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，不斷改變琴弦的長短，使琴弦振動的頻率發(fā)生改變，改變了聲音的音調(diào)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的，為什么我們先看見閃電，后聽到雷聲？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示。則（ ）

A．小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B．甲液體的密度小于乙液體的密度

C．在甲液體中小球A對容器底的壓力小于小球B對容器底的壓力

D．小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為 A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）。

（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成

比。

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié)，根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象（如圖乙所示），根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω；如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω，通電10s電流通過R0所做的功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小勇設(shè)計的某電器設(shè)備的部分電路。電源電壓9V保持不變，燈泡L標(biāo)有“8V 4W”字樣，電流表的量程為0～3A，電壓表的量程為0～15V，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω。閉合開關(guān)S和S1時，電路消耗的功率為4.05W。（不計燈絲電阻隨溫度的變化）求：

（1）小燈泡L的電阻；

（2）開關(guān)S、S1、S2都閉合時，通過電流表的最小電流；

（3）在不超過電表量程和燈泡額定電壓的條件下，只閉合開關(guān)S2時滑動變阻器R2的電功率變化范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔約為0.1秒，由此可見，要想聽到自己的回聲，人距離障礙物至少多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電影銀幕用粗糙的白布制作，其優(yōu)點：一是利用光的 反射，使劇場中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射 色光，使觀眾能看到色彩正常的畫而．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)針對“在家庭電路中，離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究。

（1）小柯設(shè)想借用實驗室量程為0～15伏的電壓表，直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較。僅從量程考慮，因為0～15伏的電壓表 ，所以小柯的設(shè)想無法實現(xiàn)。

（2）小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究，所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲。如果用電壓表測量兩燈的電壓，結(jié)果應(yīng)該是燈L1和L2兩端的電壓 。

（3）小妍參照小雪的電路圖進行了實驗，導(dǎo)線ab和cd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲，電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的 ，導(dǎo)致實際功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問題，小柯感慨“方法總比問題多”！

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