1.在“探究物質的密度”的實驗中,如圖1所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)調節(jié)天平時應將游碼移至零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.

(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯的質量ml;
C.將量筒中鹽水倒入燒杯中,測出燒杯和鹽水的總質量m2;
這一方案中,物理量m2的測量值誤差較大,使得ρ鹽水的值偏。ㄟx填“大”或“小”).為了減小誤差,在以上操作順序不變基礎上,增加步驟是:讀出剩余鹽水的體積V1
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右.試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下50g砝碼,試加上其它砝碼,同時調節(jié)游碼.
(4)圖2是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:稱量物體時調節(jié)平衡螺母.

分析 (1)天平在調節(jié)時應先將游碼移至標尺的零刻線處,再調節(jié)平衡螺母;
(2)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,從質量和體積的偏差來分析密度的偏差;
(3)在加減砝碼時,一般要試加到最小的砝碼后,如果發(fā)現(xiàn)仍不平衡,再去調節(jié)游碼使其平衡;
(4)只能在調節(jié)天平的橫梁平衡時,調節(jié)天平的平衡螺母,稱量過程中絕對不能調節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼或移動游碼使天平重新平衡.

解答 解:
(1)使用天平時,首先把天平放在水平臺上,把游碼移到標尺左端的零刻度,然后調節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)這一方案中先測鹽水體積,再測質量,由于從量筒中往燒杯倒鹽水時,量筒壁上沾著鹽水,使m2偏小,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得密度偏小;為了減小誤差,將量筒中的鹽水倒入燒杯中一部分,用天平稱量出燒杯和鹽水的總質量m2,再讀出量筒中剩余鹽水的體積V1,則鹽水的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V-{V}_{1}}$,因此添加步驟為:讀出剩余鹽水的體積V1;
(3)由題意知,右盤砝碼質量偏大,應換用質量較小的砝碼進行測量,應把50g的砝碼拿下,換用質量較小的砝碼進行測量;
(4)使用天平測物體質量前,應調節(jié)天平平衡.由題中圖示可知,小李的錯誤是:稱量物體時調節(jié)平衡螺母.
故答案為:(1)游碼;平衡螺母;(2)m2;。蛔x出剩余鹽水的體積V1;(3)50;(4)稱量物體時調節(jié)平衡螺母.

點評 (1)用天平和量筒來測液體的密度,是實驗室中最常用的方法,重點應掌握天平的調節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用、以及實驗誤差的分析等.
(2)測量液體的密度時,為了減小誤差,不能采取先測量空燒杯的質量的方法.

練習冊系列答案
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13.如圖所示,重為100N的物體A在水平接力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為5N.不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦.則下列說法正確的是( 。
A.物體A受到水平面的摩擦力為5N
B.拉力F的功率為2W
C.若物體A勻速運動2s,拉力F做功為8J
D.物體A受到的支持力和物體A對水平面的壓力是一對平衡力

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14.如圖所示的幾種器件,依據(jù)電磁感應原理工作的是(  )
A.
       風力發(fā)電機
B.
       電風扇
C.
      電鈴
D.
      門吸

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11.如圖所示,請畫出光線通過透鏡后的光路圖.

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18.關于家庭電路與安全用電,下列說法正確的是(  )
A.家庭電路中,開關接在燈的零線或火線上都可以
B.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭是為了防止觸電事故
C.使用試電筆時,手指不能碰到筆尾金屬體,以免觸電
D.人的雙腳站在絕緣體上時,一只手接觸火線另一只手同時接觸零線不會發(fā)生觸電事故

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6.如圖甲所示,小明測額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.

(1)正確連接電路,檢查無誤后,閉合開關,此時電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示;移動滑片,當滑片剛好處于滑動變阻器中間位置時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.2A,則小燈泡的額定功率為0.5W,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.
(2)測完小燈泡額定功率后,小明還想借助這些器材探究電流與電阻的關系,于是取來5Ω、15Ω、25Ω、50Ω四個定值電阻,分別用它們替換小燈泡,在不換各表量程并正確操作的情況下,剛閉合開關,就發(fā)現(xiàn)有一只電表超量程了,則他接入的是50Ω的定值電阻,超量程的是電壓表.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω
(1)小明連接的實驗電路如圖甲所示,其中有一條導線未連接,請用筆畫線代替導線,畫出正確的連線.
(2)實驗中,正確連接電路,且操作正確.閉合開關S后,小燈泡不發(fā)光.那么接下來合適的實驗操作應該是A(選填序號)
A.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡的發(fā)光情況
B.檢查電路是否短路,替換同一規(guī)格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路,替換同一規(guī)格的小燈泡
(3)移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右(填“左”或“右”)端移動.
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)完成實驗后小明思考:滑動變阻器接入電路的阻值增大時,通過它的電流減小而它兩端電壓卻增大,它消耗的功率是增大還是減小呢?小明為了探究這個問題,將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻,并用學生電源將電壓調至6V,滑動變阻器的規(guī)格為“1A 20Ω”,其它器材相同.將電壓表移至與變阻器并聯(lián),經(jīng)過仔細認真地實驗,他記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時的各組數(shù)據(jù),并計算出了相應的電功率,如下表.分析表中數(shù)據(jù),寫出小明能得到的結論:當滑動變阻器接入電路的阻值增大時,它消耗的功率也隨之增大.就“變阻器功率變化”的探究,從滑動變阻器電阻變化的范圍角度考慮,小張認為小華收集的數(shù)據(jù)不充分,理由是測量的數(shù)據(jù)較少,應該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)..
實驗序號12345
電流I/A0.50.440.40.360.3
電壓U/V0.50.81.01.21.5
電功率P/W0.250.350.400.430.45

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10.在“測量小燈泡的電功率”實驗中(小燈泡額定電壓2.5V)
(1)根據(jù)實驗目的,連接圖1的電路后進行實驗.電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表.第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示.由圖可知,測得U=1.8V;I=0.26A.

數(shù)據(jù)序號 1 2 34  5
 電壓U/V 3.0 2.5 1.4 0.4
 電流I/A 0.30 0.28 0.22 0.12
 燈泡亮度 很亮 較亮 亮 暗看不到發(fā)光
(2)小燈泡的額定功率是0.7W.
(3)第5次實驗看不到小燈泡發(fā)光,原因是小燈泡實際功率太。
(4)合理猜想:小燈泡在斷電一段時間后,燈絲的電阻值可能是B
A.0Ω  B.3Ω  C.4Ω  D.8.9Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某活動小組的同學,通過實驗探究,得出下表中的部分數(shù)據(jù):
物理研究對象質量m/g體積V/cm3比值(質量/體積)
數(shù)據(jù)單位
鐵塊179107.9g/cm3
鐵塊2158207.9g/cm3
銅塊189108.9g/cm3
銅塊2208.9g/cm3
(1)請你將上表中空缺的部分填寫完整.
(2)由上表提供的信息.你可以得到那些結論:
結論1:同種物質,質量與體積的比值相同;
結論2:不同物質,質量與體積的比值不相同.
(3)回憶我們在做這個實驗的時候,為什么要采取多種物質,且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)?這樣得出的結論具有普遍性.

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