【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 磁感線(xiàn)就是磁場(chǎng) B. 磁體周?chē)嬖谥鸥芯(xiàn)
C. 磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng) D. 磁感線(xiàn)總是從S極出發(fā)回到N極
【答案】C
【解析】為了形象描述磁場(chǎng)而引入了磁感線(xiàn)的概念,所以,磁感線(xiàn)能反映磁場(chǎng)的性質(zhì),但不是磁場(chǎng),故AB錯(cuò)誤;磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),故C正確;在磁體外部,磁感線(xiàn)是從N極發(fā)出,回到S極,故D錯(cuò)誤,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系,改變G物,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),計(jì)算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大,最終將超過(guò)100%
B. G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改變
C. 此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為2N
D. 當(dāng)G物=6N時(shí),機(jī)械效率η=66.7%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )
A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 C. 往右盤(pán)增加砝碼 D. 往右盤(pán)減少砝碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2000多年前,我國(guó)古人已能“照冰取火”,它們用冰磨成一種冰鏡,使太陽(yáng)光透過(guò)它能點(diǎn)燃柴草取火,這種冰鏡應(yīng)為( 。
A. 平面鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 凹面鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把質(zhì)量相同的銅塊和木塊分別浸沒(méi)水中,則它們所受浮力
A. 木塊的大 B. 銅塊的大
C. 一樣大 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求回答:
(1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和的關(guān)系;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是: .
(2)圖乙:抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中,罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小,直到聽(tīng)不見(jiàn),這說(shuō)明: .
(3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.保持撥動(dòng)鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變(填“高”或“低”).
(4)圖。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X,聽(tīng)到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在水平面上推動(dòng)一個(gè)小車(chē),使小車(chē)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 車(chē)子只受到推力的作用 B. 車(chē)子受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力
C. 車(chē)子不受摩擦力的作用 D. 車(chē)子受到的重力和推力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲(chǔ)存,可以延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期.
(1)如圖所示,看漫畫(huà)、讀信息,回答問(wèn)題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因.
(2)過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了.這又是為什么?
(3)寒冷的冬天,外面氣溫﹣20℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?
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