13．如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬豢梢杂脕?lái)描述（　�。�
A．彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系
B．通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D．勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

分析 從圖象上可以看出，該圖象反應(yīng)的物理量之間成正比關(guān)系，然后根據(jù)各選項(xiàng)之間的關(guān)系選擇即可．

解答 解：由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系；
A、在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力成正比，可以用該圖象描述；
B、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與其兩端電壓無(wú)關(guān)，不能用該圖象描述；
C、物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述；
D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，路程和時(shí)間成正比，可以用該圖象描述．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查不同量之間的關(guān)系，理解圖象中物理量之間的比例關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．如圖所示，杠桿平衡，若將兩邊的砝碼數(shù)增加到原來(lái)的三倍，則杠桿（　�。�
A．不平衡B．平衡C．無(wú)法確定

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4．如圖所示，為某同學(xué)“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作．
比較A、B圖可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
比較B、C圖可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法．

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1．如圖所示，R1=R2=20Ω，當(dāng)S1和S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）R3的阻值．
（2）電源電壓．
（3）S1和S2都閉合時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)．

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8．某水庫(kù)蓄水最深處為40米，則最深處受到水的壓強(qiáng)是多大？

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18．在如圖中，哪些物體（A、B為兩個(gè)物體）受到的兩個(gè)力是彼此平衡的（　　）
A．B．C．D．

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5．小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為4m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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2．電話的基本原理是通過(guò)話筒與聽(tīng)筒完成聲信號(hào)與電信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換；西方有些國(guó)家法律禁止低齡兒童使用手機(jī)，原因是手機(jī)輻射的電磁波會(huì)一定程度危害健康；微波的頻率比中波、長(zhǎng)波的頻率高，在相同時(shí)間內(nèi)，微波傳輸?shù)男畔⒘勘戎胁ā㈤L(zhǎng)波傳輸?shù)男畔⒘看螅ㄟx填“大”或“小”）．

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3．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚�(gè)拉力F1、F2的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)中，用小車代替小木塊實(shí)驗(yàn)的目的是滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力，減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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