【題目】小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖18中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在右側(cè)虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(2分).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的(2分).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了2V,在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J。則下列結(jié)果正確的是( )
A. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為9Ω
B. R1的阻值為18Ω
C. 電源電壓為10V
D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)在圖(a)所示的電路中,電源電壓為16伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2Α”字樣,所用電壓表的表盤如圖(b)所示。閉合電鍵S后,電路中的電流為0.4安。求:
(1)電壓表V1的示數(shù)U1。
(2)通電10秒,電流通過(guò)變阻器R2所做的功W2。
(3)在各電路元件均安全工作的條件下,移動(dòng)變阻器的滑片,電路中電流的最大變化量ΔI最大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A.0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表選擇了正確的量程。請(qǐng)你幫他在圖中將電流表和電壓表正確連入電路,同時(shí)將滑動(dòng)變阻器連接好,要求滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到__________填寫“A”或“B”)端。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)很大,立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的__________ 和__________。(填寫序號(hào))
A.小燈泡短路
B.小燈泡的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
E.滑動(dòng)變阻器的滑片放在了最小阻值處
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如上表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為__________ W。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
(5)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是__________________________________________________。小偉還想利用此電路探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,她需用____________替換小燈泡才能完成實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)公式G=中,g表示物體受到重力與質(zhì)量之比,約等于9.8N/kg,在要求不精確的情況下,可取g等于10N/kg.
(1)為探究g的大小,小宇同學(xué)把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別讀出它們的大小,記在下面表格中,再算出每次重力跟質(zhì)量的比值。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù),分析可得出的結(jié)論是 。
(2)經(jīng)科學(xué)家的精確測(cè)量,g值并不是固定不變的,在不同的地理位置,仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.
①g值相同的城市是: 。g值相差最大的兩地是: 。
②試猜想g值變化的原因還可能有: 。
③從前一個(gè)商人在荷蘭向漁民買了重為4.9×107N的青魚,裝上船運(yùn)往靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙.到了那里,用測(cè)力計(jì)一稱,青魚竟少了2.94×105N.輪船沿途沒(méi)有靠過(guò)岸,裝卸中損耗也不可能那么大。你能推測(cè)這是什么原因嗎?
質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 重力跟質(zhì)量比值/N·kg-1 |
0.10 | 1.0 | 10 |
0.20 | 2.0 | 10 |
0.30 | 3.0 | 10 |
地點(diǎn) | g值大。∟/kg) | 地球 緯度 | 地點(diǎn) | g值大。∟/kg) | 地球 緯度 |
赤道 | 9.780 | 0° | 廣州 | 9.788 | 23°06′ |
武漢 | 9.794 | 30°33′ | 上海 | 9.794 | 31°12′ |
北京 | 9.801 | 39°56′ | 紐約[ | 9.803 | 40°41′ |
莫斯科 | 9.816 | 55°45′ | 北極 | 9.832 | 90° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)小麗用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)燭焰的中心、 、光屏中心,在同一高度。
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、 的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰 的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)對(duì)過(guò)透鏡可以看到一個(gè)清晰的 的像(選填“倒立”或“正立”)。利用這種成像規(guī)律可制成 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分) 小潔家購(gòu)買某型號(hào)的四輪汽車的質(zhì)量為1.8t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為20cm2.假期全家開(kāi)車去某地旅游,下車時(shí)觀察里程表確定汽車行駛225km,所用時(shí)間是2.5h,消耗汽油20L(假設(shè)汽油完全燃燒),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為20kW.求:
(1)汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng).
(2)汽車行駛的平均速度是多少?
(3)汽車行駛過(guò)程的牽引力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)在海軍裝備現(xiàn)代化的進(jìn)程中,已擁有世界最先進(jìn)的核潛艇.如圖為某種型號(hào)的導(dǎo)彈型核潛艇,該艇水上排水量為16600t,水下排水量為18700t,艇長(zhǎng)170.7m,艇寬12.8m,下潛深度可達(dá)300m.
(1)它在水下航行時(shí)所受浮力是多少?
(2)它在水面航行時(shí)露出水面的體積是多少?
(海水密度近似取作ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用以下裝置測(cè)量牛奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),若指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向 移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)他根據(jù)圖甲、乙、丙圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶的體積為_(kāi)_______cm3,牛奶的質(zhì)量為 g,牛奶的密度為 kg/ m3。
(3)為了更準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?/span> 。
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