13.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C(填寫字母代號(hào)).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V.若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5 V  0.3 A”和L2“3.8 V 0.3 A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò)燈的亮暗來(lái)判斷電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.則小明同學(xué)的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由:電壓與電流同時(shí)在改變,未控制電壓一定.

分析 (1)把電流表、電阻串聯(lián)接入電路,完成電路連接.
(2)如果電路總電阻太小,則電路電流將會(huì)較大,電表示數(shù)較大,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,然后分析答題.
(3)探究電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值,然后選擇滑動(dòng)變阻器.
(4)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮;探究功率與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電壓相等而電流不同.

解答 解:(1)把電流表與電阻串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大,說(shuō)明電路電阻太小,可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值太小造成的,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置,故選C;
(3)電壓表量程為0~3V,由圖示電壓表可知,其分度值為0.1V,示數(shù)為2V;
在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,定值電阻兩端電壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分壓應(yīng)將變阻器的滑片P向右移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V為止. 電源電壓為3V,定值電阻兩端電壓為2V,則滑動(dòng)變阻器兩端電壓為3V-2V=1V,串聯(lián)電路電流相等,電阻兩端電壓與電阻阻值成正比,電阻兩端電壓是滑動(dòng)變阻器兩端電壓的2倍,電阻阻值是滑動(dòng)變阻器接入電路阻值的2倍,電阻最大阻值為20Ω,要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值為10Ω,要完成實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮,可以根據(jù)燈泡的亮暗比較燈泡電功率的大。
②探究電功率與電流的關(guān)系,應(yīng)控制燈泡兩端電壓相等而電流不同,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化時(shí),電壓與電流同時(shí)在改變,未控制電壓一定,小明的方案不合理.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)C;(3)右;2;10;(4)①燈的亮暗;②不合理;電壓與電流同時(shí)在改變,未控制電壓一定.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路現(xiàn)象分析、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等問(wèn)題,探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)要應(yīng)用控制變量法,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的一種儀表的示意圖.請(qǐng)寫出你從圖中得到的兩條信息:
(1)這是一個(gè)電流表;
(2)電流表的示數(shù)是0.3A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度(填測(cè)量工具).
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$(填計(jì)算公式).
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得上半段路程s2上的平均速度為v2,下半段路程s3上的平均速度為v3.那么,v2、v3的大小關(guān)系是v2<v3.(選填>、<、=)
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(5)用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn),當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí),如圖2所示.此過(guò)程中,滑塊的平均速度是0.09m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值(即伏安法測(cè)電阻),圖a為一種測(cè)量方案的原理圖.

(1)按照電路圖組裝實(shí)物圖,閉合開(kāi)關(guān)以后,若電流表有示數(shù),電壓表幾乎無(wú)示數(shù),則電路故障可能是電阻R短路;
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示,則該電阻的阻值為4.3Ω.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)如果考慮到電流表的電阻不為零,則用該測(cè)量方案測(cè)出的結(jié)果必然存在誤差,那么用這種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量出來(lái)的電阻值大于電阻的真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”).其原因是所測(cè)電壓U偏大.
(4)某同學(xué)想采用這種方法測(cè)量R0的電阻,請(qǐng)利用該方法用筆畫線代替導(dǎo)線連接在圖c實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“電流與電壓的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,其中電源電壓恒為3V,電阻R1為10Ω,滑動(dòng)變阻器R0標(biāo)有“20Ω  0.5A”字樣.

(1)圖甲是小華未完成的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑片P左移時(shí)電流表的示數(shù)變大.
(2)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),實(shí)驗(yàn)前在試觸開(kāi)關(guān)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的正確的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表的正負(fù)接線柱接線交換;
據(jù)你所連接的電路在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至B(選填“A”或“B”)端;圖丙是某次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),應(yīng)該記為0.26A.
(3)小華在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持電路中的電阻不變,通過(guò)移動(dòng)變阻器的滑片P改變電阻兩端的電壓;表一是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)分析可得出結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù).123
電壓U/V122.8
電流I/A0.10.20.28
(4)小華繼續(xù)思考,若用該電路研究“電流與電阻的變化關(guān)系”,要選用不同的定值電阻接入電路,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也要移動(dòng)變阻器的滑片P,其主要目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.醫(yī)學(xué)上利用超聲波清潔牙結(jié)石,這是利用了聲波的能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.早晨起床時(shí),你用塑料梳子梳理干燥、清潔的頭發(fā)時(shí),越梳頭發(fā)越蓬松.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.頭發(fā)和梳子之間發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移
B.由于摩擦起電,頭發(fā)帶的同種電荷互相排斥
C.摩擦產(chǎn)生的熱使頭發(fā)膨脹
D.由于梳子的機(jī)械分離作用而使頭發(fā)帶的電荷互相排斥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.在圖中,物體沿粗糙斜面下滑,畫出物體所受的摩擦力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.問(wèn)題解決-測(cè)量飲料的密度:
小明買了一瓶飲料,他想知道飲料的密度.但身邊只有一根輕質(zhì)竹簽、一個(gè)厚紙杯、一把刻度尺、一塊小鐵塊、一些細(xì)線和水,請(qǐng)你幫他測(cè)出這種飲料的密度.要求:
(1)推導(dǎo)出測(cè)量飲料密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式;
(2)說(shuō)明測(cè)量的步驟.(以上配圖說(shuō)明,請(qǐng)將圖畫在方框內(nèi))

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