溫度計是利用　　的性質(zhì)制成的，如圖體溫計的示數(shù)為　　．


           液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；體溫計的讀數(shù)：首先確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．

解答： 解：常用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．如圖所示的體溫計的分度值是0.1℃，對應(yīng)的讀數(shù)為36.5℃．

故答案為：液體熱脹冷縮；36.5℃．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，重為400N的物體A在水平面上勻速移動，它與地面間的摩擦力是120N，此時滑輪組的機械效率為80％，若物體A移動的速度為0.2m/s，則10s內(nèi)拉力所做的功是________ J.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。

⑴實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了   　　 (填“鏡面”或“漫”)反射。

⑵如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：                             。

⑶若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上　　　(填“能”或“不能”)看到反射光，此時反射光線和入射光線　　　　(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

⑷光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條)

①                            ；②                                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程所對應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標注都正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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我市靠近路口處設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65dB，這個數(shù)值反映該路口處噪聲的　　（選填“音調(diào)”或“響度”）；若此時有一輛載重卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將　　（填選“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動．

（1）金星凌日現(xiàn)象可以用　　原理來解釋．光在傳播過程中　　（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

（2）如圖為太陽及八大行星示意圖．據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到　　凌日現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀　　（填選“有”或“無”）關(guān)．

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀　　（填選“有”或“無”）關(guān)．

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是　　（填選“正”或“倒立”）的實像，其原理是光的　　．

（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之　　（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的　　（選填“像”或“影子”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中把與綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做　　電荷．這是因為綢子與玻璃棒摩擦的過程中　　從　　轉(zhuǎn)移到了　　上．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，對著兩張平行拿著的紙吹氣吹氣，可 以看到的現(xiàn)象是：

這個實驗說明： 。

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同步練習(xí)冊答案