在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    假如地球上沒(méi)有了化石能源,那么人類將因沒(méi)有能源而沒(méi)法生存
  2. B.
    假如導(dǎo)體都失去了電阻,那么所有的用電器都不能正常工作
  3. C.
    假如水的比熱容為0.42×103J/(Kg?℃),汽車的冷卻劑就不能選用水,而應(yīng)換用比熱容較大的液體來(lái)替代水
  4. D.
    假如磁體周圍失去了磁場(chǎng),世界上就再不會(huì)有電的產(chǎn)生
C
分析:根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷各選項(xiàng)中的假設(shè)如果成立,會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果.
解答:A、沒(méi)有化石能源,人類可以開(kāi)發(fā)利用新能源,如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、核能等,故不正確;
B、導(dǎo)體都失去電阻,利用電熱的用電器不能工作,不需要電熱的地方工作更好,如電動(dòng)機(jī)、輸電導(dǎo)線等,故B不正確;
C、水的比熱是4.2×103J/(Kg?℃),是自然界中比熱最大的物質(zhì),變成0.42×103J/(Kg?℃),不是比熱最大的物質(zhì)了,冷卻劑要用比熱大的,故C正確;
D、磁可以生電,但利用其他辦法也可以產(chǎn)生電,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):要對(duì)物理知識(shí)掌握清楚,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推理判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?蕪湖)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn),其中合理的是:( 。
①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒(méi)有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電;
⑤假如沒(méi)有了電磁波,我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流.

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①假如失去了重力,物體不會(huì)受到浮力;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒(méi)有了磁體周圍的磁場(chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電;
⑤假如沒(méi)有了介質(zhì),電磁波將無(wú)法傳播.
其中合理的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.下列是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):
①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒(méi)有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;
④假如沒(méi)有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是( 。

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