Question

（2009?北塘區(qū)二模）在一堂物理活動課上，小南長和小北塘同學正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是他們提出的五個具有代表性的觀點：
①假如失去了重力，物體不會受到浮力；
②假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車；
③假如沒有了磁體周圍的磁場，世界上就再也不會有電流的產生；
④假如沒有了導體的電阻，導線將無法導電；
⑤假如沒有了介質，電磁波將無法傳播．
其中合理的是（　�。�

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

Answer 1

分析：假如失去了重力，物體在液體或氣體中不會下沉，不能排開液體或氣體V_排=0，由F_浮=ρgV_排知，物體不再受浮力作用；
沒有了摩擦意味著行駛的列車不再受阻力，故用極小的力就可改變列車的運動狀態(tài)；
對于電的產生，要考慮到產生電的方法有很多，不局限在利用磁發(fā)電；
導體的電阻是指對電流的阻礙作用，若沒有電阻，導線的導電能力更強；
電磁波的傳播不需要介質，在真空中電磁波照�？梢詡鞑ィ�

解答：解：①假如失去了重力，物體不能排開氣體或液體，物體不會受到浮力作用，說法正確．
②失去了摩擦力，列車運動時就沒有了阻力，故給列車很小的力就可改變它的運動狀態(tài)，
一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車，說法正確；
③失去了磁體周圍的磁場，我們沒法利用磁場來發(fā)電；但可以利用其它方法產生電，
如摩擦起電、雷電、蓄電池和干電池提供的直流電等，說法錯誤；
④失去了導體的電阻，導體的導電能力更強，說法錯誤；
⑤電磁波可以在真空中傳播，假如沒有了介質，電磁波將照常傳播，說法錯誤．
故選A．

點評：此題是一道想象題，考查學生的發(fā)散思維；根據題目通過的環(huán)境，聯(lián)系對應的物理知識，進行縝密的分析，可解答．
本題綜合考查了質量的特性、力和運動的關系、發(fā)電機原理及電源種類、電阻及超導體特點、信息的傳遞．解答本題需要用我們所學的物理知識去綜合分析，是一道好題．