小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（   ）
A．音調(diào)B．頻率C．響度D．音調(diào)及響度
Ｃ

試題分析：題中關(guān)鍵字＂聲音太小＂，＂大聲＂均指聲音的大小，即響度，影響發(fā)出聲音響度的因素是振幅．振幅越大，響度越大．音調(diào)指聲音的高低，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，音色指聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)。不同的人說(shuō)話音色一般不同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣,這主要是由聲源振動(dòng)的    決定的，引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一般來(lái)說(shuō)，男同學(xué)講話的___  ___ （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)的___     低 。一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他聲音的______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的______不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國(guó)《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點(diǎn)是多聲部、 無(wú)指揮、無(wú)伴奏。演唱時(shí)聽(tīng)眾能欣賞到模擬鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴、高山流水等自然之音，主要是聽(tīng)眾能鑒別出不同的聲音                                
A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭單槍立馬，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍。這個(gè)典故形容張飛的聲音     （   ）
A．音調(diào)高B．頻率高C．響度大D．音色差

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖7所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是  (     )

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵路工人檢查車(chē)輪時(shí)，常常輕輕敲打車(chē)輪，通過(guò)聲音判斷車(chē)輪有無(wú)損傷，這樣做的根據(jù)是（   ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲音是否刺耳

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是探究聲音特征的實(shí)驗(yàn)，用彈性塑料片分別以快、慢不同的速度撥動(dòng)書(shū)頁(yè).用此實(shí)驗(yàn)可以探究聲音的________音調(diào)與________頻率的關(guān)系．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)論是______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前各種污染越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)境污染已成為危害人體健康的重要原因之一。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．建筑物的玻璃幕墻及貼滿(mǎn)白色瓷磚的大廈都可能形成光污染
B．考場(chǎng)周?chē)敖Q喇叭”是在人耳處減弱噪音污染
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。是嚴(yán)重危害人體健康的污染物
D．核能是絕對(duì)安全的能源，核能的利用一定不會(huì)造成環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案