下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（   ）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．人耳能聽到各種頻率的聲音
C．聲音可以在真空中傳播
D．聲音不能在水中傳播

試題分析：A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，沒有不振動(dòng)就發(fā)出的聲音；B.物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，我們是聽不到聲音的；C.和D.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)。答案選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是_________Hz，人類        聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________；琴聲是通過________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_________處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________         ______。
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：                        。
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈ィ恍枰裁礀|西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖9，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越           。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想___________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)你    聽到音樂（填“能”或“不能”）.
（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會(huì)     ．
（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將     聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時(shí)還是能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因是：                    ．
（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在       中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

骨導(dǎo)式助聽器是通過骨質(zhì)(乳突、牙齒、聽骨等)的傳導(dǎo)把聲音傳至內(nèi)耳，從而使耳聾病人聽到聲音，骨導(dǎo)式助聽器是利用      (固體／液體／氣體)傳聲原理制成的．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來(lái)越小，直至幾乎聽不到鈴聲．通過實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行推理可以得到的結(jié)論是：     ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)和推理是物理學(xué)中重要的研究方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明自己制作了一個(gè)哨子，如圖4所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)空氣柱_____產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_________（選填"音調(diào)"，"響度"，或"音色"）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，正確的是（    ）
A．“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同
B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)
C．“隔墻有耳”——固體也能傳聲
D．用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案