【題目】如圖所示，將兩個(gè)不同規(guī)格（但額定電壓相同）的小燈泡接入電路，閉合開關(guān)后，燈L2比L1亮。下列說法不正確的是（ ）

A.L2的額定功率較小

B.若將L1更換成與L2規(guī)格相同的小燈泡L3，電路此時(shí)亮度與原來相比更亮

C.若將L2更換成與L1規(guī)格相同的小燈泡L4，此時(shí)L1亮度與原來相比更亮

D.無論怎么改變電源電壓，兩個(gè)小燈泡一定不會(huì)同時(shí)正常發(fā)光

【答案】B

【解析】

A．串聯(lián)電路中，燈L2比L1亮，說明燈L2實(shí)際功率較大，即R2>R1，又因兩燈額定電壓相同，那么由，可知P2<P1，即L2額定功率較小。故A正確，不符合題意。

B．因?yàn)?/span>R2>R1，若燈泡L1更換成與L2規(guī)格相同的燈泡，那么電路中總電阻增大，電流減小，所以L2亮度比原來變暗。故B錯(cuò)誤，符合題意。

C．因?yàn)?/span>R2>R1，若將L2更換成與L1規(guī)格相同的燈泡，那么電路中總電阻將變小，電流將變大，所以L1亮度將比原來更亮。故C正確，不符合題意。

D．因?yàn)閮蔁纛~定電壓相同，R2>R1，根據(jù)串聯(lián)電路中分壓公式，電源電壓無論如何變化，兩燈一定不會(huì)同時(shí)正常發(fā)光。故D正確，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量液體密度”實(shí)驗(yàn)中，小芳發(fā)現(xiàn)托盤天平?jīng)]有砝碼，她通過思考找來了兩個(gè)完全一樣的燒杯和兩只量筒，請(qǐng)你和小芳一起完成本次實(shí)驗(yàn)。

（1）小芳將天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要求使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)。

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小芳將兩個(gè)完全一樣的燒杯分別放在天平的左右兩盤中，用量筒取了40mL的水倒入右盤的燒杯中，然后向左盤的燒杯中緩慢加入待測液體，直至天平重新恢復(fù)平衡，如圖乙所示。再將左盤燒杯中的待測液體倒閉入另一量筒中，如圖丙所示，則所測液體的體積是_______cm3

（3）小芳按照以上方法測得待測液體的密度是________kg/m3（水的密度ρ=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1 為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān) S 后，在滑片P從最左端向中點(diǎn)移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（）

A.電流表 和電流表 的示數(shù)都變大

B.電流表 示數(shù)不變，電流表 變大

C.電流表 示數(shù)不變，電壓表 V 變大

D.電流表和電壓表V 的示數(shù)都保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景，下列說法正確的是

A.足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功

B.司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車，但司機(jī)對(duì)汽車做了功

C.女孩搬起一個(gè)箱子，女孩對(duì)箱子做了功

D.學(xué)生背著書包在水平路面上行走，學(xué)生對(duì)書包做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄看?lián)電路的電壓關(guān)系”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）根據(jù)電路圖甲，小明進(jìn)行電路連接，當(dāng)他連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)兩燈立即發(fā)光，小明實(shí)驗(yàn)過程中操作不當(dāng)之處是 _______，為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2 應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（2）小明根據(jù)圖甲正確連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為_______V；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該_______；

（3）測出 L1 兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：_______。你的理由是______

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈不亮，但電壓表有示數(shù)，由此他判斷出電路中出現(xiàn)的故障是_______。為進(jìn)一步確定故障原因，他們用一根導(dǎo)線進(jìn)行嘗試，當(dāng)將該導(dǎo)線并聯(lián)在AB之間時(shí)，發(fā)現(xiàn)L2亮了起來，但L1不發(fā)光，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表 ______（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），由此他們找到了故障的原因；

（5）某小組測量完成后，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)，分析表格后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)記 錄錯(cuò)誤，該數(shù)據(jù)是 ______，經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是由于電壓表的量程讀錯(cuò)引起的，糾正錯(cuò)誤后，他們根據(jù)表格得出的結(jié)論是______。

實(shí)驗(yàn)小組

L1 兩端電壓/V

L2 兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.5

3.0

4.5

2

1.2

1.8

3.0

3

1.5

0.9

6.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電流與電阻的關(guān)系。

（實(shí)驗(yàn)器材）電源(電壓恒為6V)、電流表(0~0.6A，0~3A量程均可用)一只、電壓表(0~3V，0~15V量程均可用)一只、開關(guān)一個(gè)、7個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、50Ω)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)、導(dǎo)線若干。

（1）連線時(shí)，開關(guān)應(yīng)該__________，正確連線后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)滑片電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是_____________________。

（2）小明先用5Ω的定值電阻進(jìn)行第1次實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下電流表的示數(shù)為0.5A；再將10Ω的電阻去更換5Ω電阻進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片觀察電壓表示數(shù)變化到某數(shù)值后，記錄此時(shí)電流表讀數(shù)為____________。

（3）若本實(shí)驗(yàn)7個(gè)定值電阻都用上，則控制定值電阻兩端的電壓范圍為______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)中，選用了標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、電壓恒定為3V的電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線，并按圖甲所示連接電路：

(1)閉合開關(guān)后， 小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表均無示數(shù)，則其故障原因可能是___；（選填選項(xiàng)前的字母）

A.小燈泡短路 B.小燈泡斷路 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.滑動(dòng)變阻器斷路

(2)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率P=______ W；

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率P滑___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將50L的水從40℃加熱到沸點(diǎn)．求：

（1）水需要吸收的熱量

（2）提供這些熱量，需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量（q焦碳=3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬季由于降雪較多，給人民出行帶來很多困難，小明看到交通部門在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）(1)他把相同質(zhì)量的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰分別放入3支相同在試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，若要使實(shí)驗(yàn)時(shí)效果更好些，應(yīng)選用_____（大冰塊/碎冰塊）；在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是_____（選填“A”、“B”或“C”）。（當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）。

（分析）根據(jù)曲線圖可知：

(2)利用鹽水制成的冰_____（選填“是”或“不是”）晶體。

（歸納）根據(jù)圖像分析可以得到：

(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以_____（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)。

（拓展）小鵬通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

(4)含鹽濃度越高的冰，其比熱容_____（選填“越大”或“越小”）。

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