3.實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、電阻箱(電路圖符號)一個、開關(guān)一個、定值電阻一個、導(dǎo)線若干.小明想利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗,證明:“在串聯(lián)電路中,電路總電壓等于各部分電壓之和”.請根據(jù)上述要求,幫助小明補充必要的實驗器材,畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)還必須補充的實驗器材是:三只電壓表.
(2)請你設(shè)計實驗電路圖:
(3)實驗步驟:

分析 (1)因不知電源電壓,故除了題目提供的器材以外,還需要3個電壓表;此題提供了一個定值電阻和電阻箱,兩個電壓表來探究串聯(lián)電路中電壓的特點,故應(yīng)將電阻箱看為一個定值電阻,與電阻R1串聯(lián),兩個電壓表分別并聯(lián)在其兩端.
(2)電壓表與被測用電器并聯(lián),閉合開關(guān)讀出兩個電壓表的示數(shù),看兩個電壓表的示數(shù)之和與電源電壓的關(guān)系,再調(diào)節(jié)電阻箱接入電路中的阻值,得出多組數(shù)據(jù),使得實驗結(jié)論更具有說服力.

解答 解:
(1)還必須補充的實驗器材是:三只電壓表,分別測量電源電壓、電阻箱和定值電阻的電壓;
(2)將定值電阻與電阻箱串聯(lián),然后將三只電壓表分別并聯(lián)在電源、電阻箱、定值電阻的兩端.如圖所示. 

(3)電壓表與被測用電器并聯(lián),閉合開關(guān)讀出三個電壓表的示數(shù),看兩個電壓表的示數(shù)之和與電源電壓的關(guān)系,再調(diào)節(jié)電阻箱接入電路中的阻值,得出多組數(shù)據(jù),然后從實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.
具體步驟:①按電路圖將電阻R1和電阻箱及三只電壓表接入電路中.
②閉合開關(guān)S,讀出R1兩端的電壓U1和電阻箱R2兩端的電壓U2,電源電壓U3,將U1、U2、U3記錄在表格中.
③斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值,閉合開關(guān)S,讀出R1兩端電壓U4和電阻箱兩端的電壓U5,電源電壓U6,并將U4、U5、U6記錄在表格中.
④仿照步驟③,再分別改變四次電阻箱連入電路的電阻值,讀出電阻R1和R2以及電源兩端電壓,分別記錄在表格中.
故答案為:(1)電壓;(2)見上圖;
(3)①按電路圖將電阻R1和電阻箱及三只電壓表接入電路中.
②閉合開關(guān)S,讀出R1兩端的電壓U1和電阻箱R2兩端的電壓U2,電源電壓U3,將U1、U2、U3記錄在表格中.
③斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值,閉合開關(guān)S,讀出R1兩端電壓U4和電阻箱兩端的電壓U5,電源電壓U6,并將U4、U5、U6記錄在表格中.
④仿照步驟③,再分別改變四次電阻箱連入電路的電阻值,讀出電阻R1和R2以及電源兩端電壓,分別記錄在表格中.

點評 此題通過設(shè)計實驗和作圖考查了串聯(lián)電路中總電壓與每個用電器兩端電壓間關(guān)系,在探究的過程中來體會并會運用.

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(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時,不能(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來.
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗.

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8.人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出.如何充分利用和開發(fā)新能源,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.6月5日是世界環(huán)境日,我國一直主張“低碳減排,綠色生活”.目前,我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力.

(1)你認(rèn)為利用太陽能有哪些好處?無污染、環(huán)保、可再生等.
(2)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線(如圖1所示).太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,其主要材料是C
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(3)為了進一步利用太陽能,人們正在研發(fā)太陽能電動車.圖2是太陽能電動三輪車,車子頂部的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能儲存在太陽能電池中,電池再給三輪車的電動機供電.制造太陽能電動三輪車車架有各種不同的新材料,部分材料的技術(shù)指標(biāo)如表所示:
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15.騎自行車是一項很好的鍛煉活動,如圖所示.下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,錯誤的是( 。
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