分析 (1)實(shí)驗(yàn)中需控制水和煤油的質(zhì)量相同;
(2)探究物質(zhì)的吸熱性能大小時(shí),必須控制物質(zhì)吸收的熱量相等,因此實(shí)驗(yàn)中選用了兩個(gè)相同的電加熱器;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同的溫度水加熱時(shí)間長(zhǎng);
(4)本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間,需用秒表來測(cè)量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中需控制水和煤油的質(zhì)量相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)相同的電加熱器,相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量才相同,物質(zhì)吸收的熱量才會(huì)相同,故用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是讓水和煤油吸收的熱量相同.
(3)根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量相同的水和煤油,使水和煤油升高相同的溫度,水的比熱容大,水吸收的熱量多,故水需要加熱的時(shí)間長(zhǎng).
(4)水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的,這用到了轉(zhuǎn)換法;實(shí)驗(yàn)中控制水和煤油的質(zhì)量相同、升高相同的溫度,用到了控制變量法,故本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間,需用秒表來測(cè)量.
故答案為:
(1)質(zhì)量;(2)吸收的熱量;(3)水;(4)控制變量法;轉(zhuǎn)換法;(5)加熱時(shí)間;秒表.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短說明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.注意利用好將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時(shí)間的長(zhǎng)短,也考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前后兩次R1與R2產(chǎn)生的熱量之比為1:4 | |
B. | 第一次R1與R產(chǎn)生的熱量之比為1:4 | |
C. | 前后兩次電路的總功率之比為1:1 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)不能得出電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻的大小關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比 | |
B. | 乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω | |
C. | 若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來接到電路中,當(dāng)通過甲元件的電流為0.2A時(shí),此時(shí)乙的電阻是10Ω | |
D. | 若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下,電路的總電阻是15Ω |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com