14．小麗在放學(xué)回家途中發(fā)現(xiàn)一物體A，她回家后用刻度尺測量A的長度，如圖所示，刻度尺的分度值是0.1cm，物體A的長度是3.10cm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端沒從0開始，把3.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm；
（2）物體A末端刻度值為6.10cm，物體A的長度為6.10cm-3.00cm=3.10cm．
故答案為：0.1；3.10．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列實例屬于防范物體慣性的是（　�。�
A．跳遠運動員助跑一定距離后起跳
B．行車時保持安全車距
C．公交車發(fā)動時，廣播提醒人們站穩(wěn)扶好
D．雨傘被水打濕后，用力將水甩掉

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是某小組利用小車、滑輪和鉤碼等器材“探究二力平衡的條件”的實驗：
（1）實驗裝置如圖所示，實驗?zāi)康氖翘骄糠旁诠饣乃阶烂嫔系男≤囋谒椒较蛏现皇軆蓚�力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系？實驗中，小車應(yīng)該處于靜止狀態(tài)．
（2）實驗中，可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變F1和F2的大小．
（3）實驗中，如果保持F1與F2大小相等，用手將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將不能（選填“能”或“不能”）保持平衡，此步驟可探究平衡力是否在同一直線上．
（4）如果該小組同學(xué)還想探究平衡力是否要作用這種同一物體上，則接下來的操作可以是：使兩個大小相等、方向相反、作用在一條直線上的兩個力分別作用在兩個相同的小車上，觀察小車是否平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)“研究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：如圖所示，使質(zhì)量不同的甲、乙兩球從各自的高度由靜止落下，掉在裝有沙子的盤中．請根據(jù)圖片回答問題：
（1）根據(jù)圖片所示，通過觀察沙面凹陷程度來判斷小球重力勢能大�。�
（2）比較AB兩圖，可以探究重力勢能大小是否與小球所處高度有關(guān)；
（3）比較BC兩圖，可以探究重力勢能大小是否與小球的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，用50N的水平推力F去推一個在水平地面上重為200N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（　　）
A．0NB．50NC．200ND．250N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為1.5 V，L2兩端的電壓為4.5V，電壓表所選量程一定是0～3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)量為50千克的木塊放在水平地面上，已知木塊與地面的受力面積為0.01平方米，求：
（1）木塊受到的重力是多少？
（2）地面受到的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某太陽能熱水器裝有100kg、初溫為20℃的冷水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到65℃，則這些水吸收的熱量等于完全燃燒0.9m3天然氣所放出的熱量；天然氣的熱效率為50%．假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量，則通電的時間為9.45×103s．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）、天然氣的熱值為4.2×107J/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一個空心銅球質(zhì)量為445g，在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g．
（1）求這個空心銅球的總體積？
（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為1805g，求注入液體的密度？
（銅的密度為8.9×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案