【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖所示的圖像(v表示像到凸透鏡的距離, u表示物體到凸透鏡的距離)。下列說(shuō)法正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距為10cm

B.當(dāng)物距為15cm時(shí)，凸透鏡成像原理應(yīng)用于投影儀

C.當(dāng)u=v=10cm成實(shí)像時(shí)，像與物體之間的距離最小

D.當(dāng)不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，像的大小也會(huì)減半

【答案】C

【解析】

A．u=v=2f，凸透鏡成倒立等大的實(shí)像，由圖知，

u=v=10cm=2f

f=5cm

故A錯(cuò)誤；

B．當(dāng)物距為15cm時(shí)，處于二倍焦距以外，故此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)，故B錯(cuò)誤；

C．因?yàn)橥雇哥R成實(shí)像,所以該凸透鏡的焦距f，物距u和像距v之間有以下關(guān)系成立：

當(dāng)且僅當(dāng)=時(shí)取等號(hào)，即

故當(dāng)u=v=2f時(shí)，像與物之間距離最小，故C正確；

D．當(dāng)不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分時(shí)，只是透過(guò)凸透鏡的光線減少，所成像依然完整，只是變暗，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_____．

（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面_____，為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板而不選用平面鏡的目的是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，眼睛在蠟燭_____（A/B）這一側(cè)觀察，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這一操作得到了像與物體的大小_____．

（4）觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是_____造成的．

（5）如果在像A’的位置放一個(gè)光屏，在光屏上_____承接到像A’（填“能“或“不能”），說(shuō)明平面鏡成的像是_____像．

（6）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示．則正確的是_____．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為_____眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）的成像示意圖，矯正時(shí)所配戴眼鏡的鏡片應(yīng)是_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________________。

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時(shí)，___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止．

（1）鋼球的動(dòng)能是由__________轉(zhuǎn)化來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察__________來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大�。�

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與__________的 關(guān)系．

（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與__________的關(guān)系．

（4）木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是__________，在此過(guò)程中木塊通過(guò)__________方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力為 0，木塊將__________．

（6）若斜面表面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為 350N 的物體，物體豎直上升了 1m， 人拉繩的力為 250N．試問(wèn)：

（1）人提起重物做的有用功為多少？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？

（3）若人重為 600N，能提起的物體重最多為多少牛頓？（不計(jì)繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用分度值為1cm的刻度尺測(cè)量了一物體長(zhǎng)度，共測(cè)量了8次，記錄的結(jié)果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．則該物體長(zhǎng)度是

A. 5.233dm B. 5.31dm C. 5.23dm D. 5.2325dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)銅球體積是30 cm3，質(zhì)量是178 g，它是空心的還是實(shí)心的？若為空心則空心體積是多大？若往空心中注入水銀，能注入多少克？（ρ銅=8．9×103kg/m3，ρ水銀=13．6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖所示，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的大小關(guān)系，用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用了玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置，物理學(xué)上這種研究問(wèn)題的方法屬于法________（選填“控制變量”“等效替代”或“實(shí)驗(yàn)推理”）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支相同的蠟燭放在玻璃的后面來(lái)回左右移動(dòng)，直到跟前面的蠟燭的像完全重合。當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭也好像被“點(diǎn)燃”了，移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這一現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是_________像。

（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行了拓展思考，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭也好像被“點(diǎn)燃”了，移去B處的蠟燭，將玻璃板放在B處，則另一蠟燭應(yīng)該放在玻璃板后距離玻璃板時(shí)_____才能看得到清晰的像；如果在上述探究實(shí)驗(yàn)中移去玻璃板，在玻璃板的位置放一凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好生成倒立、等大的蠟燭的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距是_________cm。

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