13．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時，向左盤和右盤同時放入一個不等重的砝碼，這是木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是木塊與桌面間存在摩擦力，此時木塊受到的力是平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）．
（2）為了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將木塊換成小車．并保持F1與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動回來．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時的兩個力一定在同一直線上．

分析 （1）物體間相互擠壓且具有相對運(yùn)動趨勢，便會產(chǎn)生摩擦力；物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則受平衡力；
（2）根據(jù)二力平衡的條件，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，所以不能平衡，通過現(xiàn)象可以得出探究的因素．

解答 解：（1）若兩邊拉力不相等，則木塊相對于桌面具有相對運(yùn)動趨勢，此時桌面對木塊產(chǎn)生摩擦力的作用，木塊在兩個拉力及摩擦力的作用下保持靜止；
木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受的力是平衡力；
（2）將小車轉(zhuǎn)動一個角度，兩個力不在同一直線上，小車將轉(zhuǎn)動回來，說明一對平衡力需在同一直線上，所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時的兩個力一定在同一直線上．
故答案為：（1）木塊與桌面間存在摩擦力；平衡力；（2）轉(zhuǎn)動回來；在同一直線上．

點(diǎn)評 本題是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，要熟練掌握二力平衡條件及平衡狀態(tài)的含義，掌握探究每個條件的操作方法及其現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并根據(jù)這一現(xiàn)象制成了世界上第一臺發(fā)電機(jī)，其實(shí)第一臺電動機(jī)的雛形也是由他完成的，電動機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)課上，小涵同學(xué)運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣，請回答以下問題．   
（1）請你用筆畫線將圖中的器材連接完整，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮．
（2）小涵同學(xué)連接電路，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，并且移動變阻器的滑片時，電壓表和電流表的示數(shù)變化相反，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：連接電路時，開關(guān)沒有斷開；電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
（3）小涵改正了電路連接錯誤后的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號電壓（V）電流（A）電功率（W）燈泡亮度
11.50.18暗
23.80.3亮
34.50.32很亮
對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是？回憶你所學(xué)過的電學(xué)知識，對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，你還能得出什么結(jié)論？
要求：寫出你分析處理數(shù)據(jù)并得到結(jié)論的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．隨著電熱水壺逐漸的出現(xiàn)，各種型號的電熱水壺慢慢進(jìn)入千家萬戶．如圖丙是王老師的電熱水壺，圖甲所示是電熱水壺的簡易電路原理圖．

該電熱水壺的技術(shù)參數(shù)如表所示：
商品名稱美的電水壺12S03E1M磨砂
商品容量1.5L
內(nèi)置水位線內(nèi)部水位標(biāo)線0.5L-1.5L
性能參數(shù)額定功率：1800W
電壓 頻率：220V-50Hz
（1）若不考慮熱量散失，此熱水壺加熱滿滿一壺20℃水，把水燒開需要多少時間？
（2）該電熱水壺是如何做到溫控調(diào)節(jié)的請表述其工作原理．
（3）小明家的電能表如圖乙所示，當(dāng)小明家只有該熱水壺加熱時，使用電熱水壺半個小時電能表的表盤選擇多少圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用絲綢摩擦后的玻璃棒因?yàn)槭ル娮佣鴰д姾�，如果用這根玻璃棒接觸帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器金屬箔片先閉合后又張開，則驗(yàn)電器原來帶的是負(fù)電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．倍受青睞的智能運(yùn)動手環(huán)可隨時記錄人的運(yùn)動數(shù)據(jù)．以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動手環(huán)是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；智能運(yùn)動手環(huán)可以把記錄的數(shù)據(jù)利用電磁波發(fā)送給手機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某課外科技活動小組設(shè)計了一種小雞孵化器的電路模型，如圖所示，在一般情況下，只需燈光照明，電源電壓為72V，R1為定值電阻，R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動變阻器，其上標(biāo)有“100Ω 3A”字樣，電流表A2的量程為0～3A，燈泡上標(biāo)有“12V  3W”的字樣．
（1）求燈泡正常工作時的電流；
（2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常發(fā)光，求R1的阻值；
（3）S、S1、S2均閉合時，求R2消耗的最小電功率和最大功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．龍龍家買了一個既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間安裝了一個魚缸．茶幾擺放在客廳地面 上．其部分參數(shù)如表所示．取g=l0N/kg．
凈重/kg56
水容量/m30.24
支撐柱/個4
每個支撐柱與地接觸面積/m20.02
（1）若將魚缸注滿水，求注入水的質(zhì)量；
（2）魚缸中注滿水時，茶幾對地面的壓強(qiáng)；
（3）龍龍的爸爸買回一重為50N的實(shí)心塑膠魚的藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中，求塑膠魚的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．
（1）①小華將滑塊放在木板上，通過細(xì)線和固定的測力計相連，如圖甲所示．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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