學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:

(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的___________________ 。
(2)為了使像看起來更清晰,曉雯最好在________ 的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(3) 曉雯在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 _____(選填“可能”或“不可能”)被點燃,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 ____     像。
(4)、當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,①曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應(yīng)與A相距____cm才可能與A的像完全重合。②曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 _________cm。

(1)位置(2)較暗(3)不可能 虛像(4)60cm (5)10cm

解析試題分析:研究平面鏡成像特點時,確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定.實驗中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,結(jié)合現(xiàn)在物距為20厘米時的成像情況可以確定凸透鏡的焦距.(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
(2)為了使像看起來更清晰,曉雯最好在較暗的環(huán)境中進行。
(3)移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上不能承接到像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像.
(4)由題意可知,當物距為20厘米時,物體成一個等大的實像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10厘米.曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,曉雯與A蠟燭之間的距離是30cm, B蠟燭應(yīng)與A相距60cm才可能與A的像完全重合。
考點:本題考查平面鏡成像的特點、
點評:解決本題的關(guān)鍵是如何測量凸透鏡的焦距.要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握才行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?臨沂)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
像;
(3)曉雯將玻璃板移動,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的道理、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)為了使像看起來更清晰,曉雯最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(3)曉雯在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(選填“可能”或“不可能”)被點燃,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
     像.
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,①曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應(yīng)與A相距
60
60
 cm才可能與A的像完全重合.②曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是
15
15
 cm.

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)物理(帶解析) 題型:填空題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的  
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是  像;
(3)曉雯將玻璃板移動,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的道理、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為  cm.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級中學(xué)八年級12月練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:

(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的___________________  。

(2)為了使像看起來更清晰,曉雯最好在________ 的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);

(3) 曉雯在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 _____(選填“可能”或“不可能”)被點燃,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 ____      像。

 (4)、當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,①曉雯以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應(yīng)與A相距____cm才可能與A的像完全重合。②曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 _________cm。

 

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